【状元大课堂】2016年八年级语文下册第一单元第4课《列夫.托尔斯泰》课件(新版)新人教版选编.ppt

3．这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。作为19世纪俄罗斯现实主义顶峰的代表，托尔斯泰的笔锋几乎指向社会的各个方面，特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深刻的揭示，这在他晚年的长篇巨著《复活》里表现得尤为充分。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。 三、作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量做扩大或缩小的描述。例如作者对托尔斯泰的目光的描写，形容它“像枪弹穿透了伪装的甲胄”，“它像金刚刀切开了玻璃”。这种扩大、夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象，而且能引起读者丰富的想象和联想。试从课文中再找出运用夸张手法描写托尔斯泰的眉毛、须发、皮肤、鼻子的句子，并仔细体会它们的表达效果。 描写眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 描写须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 描写皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 描写鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。 这些夸张性的描写，不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象，而且让人产生无尽的联想。 四、课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你怎样理解作者所说的“幸福”的含义？联系托尔斯泰的生平（主要是晚年的思想变化），与同学一起讨论：托尔斯泰究竟幸福还是不幸？ 作者说，“具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。”这就是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人。这句话与“他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福”并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。 托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其自己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。 * 第4课 列夫·托尔斯泰 R 八年级下册 同学们，你们喜欢看世界名著吗？有没有同学看过《复活》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》？你们知道这几部名著的作者是谁吗？ 新课导入 是的。他们的作者就是托尔斯泰。列夫·托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有着一双洞察世事的眼睛。现在，就 让我们跟随作者，去凝视托尔斯 泰的眼睛，并由此进入他那深邃 而丰富的内心世界。 斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，反法西斯运动的拥护者，出身于富裕的犹太家庭。 他擅长细致的肖像描写和性 格刻画，以及对奇特命运下个人 遭遇和心灵的热情描摹。代表作 有小说《最初的经历》《一个陌 生女人的来信》《象棋的故事》 传记《三位大师》《罗曼·罗兰》 等。 作者简介 陀（ ） 脸庞（ ） 胡髭（ ） 长髯（ ） 两颊（ ） 黝（ ）黑 脸膛（ ） 一绺（ ） 鬈（ ）发 穹（ ）顶 肖（ ） 像 粗劣（ ） 滞（ ） 留 丑陋可憎（ ） 貂（ ）皮酒肆（ ） 锃（ ）亮 甲胄（ ） 人鞘（ ) 侏（ ）儒 热泪涟涟（ ） 意趣盎（ ） 然 广袤（ ）无垠 tuó páng zī rán jiá yǒu táng liǔ quán qióng xiāo liè zhì zēng diāo sì zèng zhòu qiào zhū lián ánɡ mào 字词注音 器宇： 禁锢： 藏污纳垢： 郁郁寡欢： 鹤立鸡群： 正襟危坐： 广袤无垠： 气概，风度。 束缚，限制。 比喻包容种种坏人坏事。 心情苦闷的样子。 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 理好衣襟端端正正的坐着。形容严肃庄重的样子。 广阔无边。 词语解疑 整体感知