19、我和祖父的园子程序.ppt

初读要求： 1、读准字音、读好词语、读通句子。 2、思考课文可以划分为几个部分。 你能读准吗？ 蜂子 　蝴蝶 　蜻蜓　 蚂蚱 栽花　拔草　下种　铲地　浇菜 韭菜 　谷穗　 倭瓜　 黄瓜 思考： 为什么在萧红的眼里园中的花鸟、蔬菜、昆虫这一切都是自由的？ 萧红故居院门 萧红故居 萧红故居院落 萧红塑像 后花园磨房 总结全文： 课文通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。 * 合肥市第六十二中学 郭梅晶 2012年4月10日 　 萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。 萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。 fēng zi hú dié qīng tíng mà zha zāi huā bá cǎo xià zhǒng chǎn dì jiāo cài Jiǚ cài gǔ suì wō gua huáng gua 段落划分： 第一部分（1—2）： 第二部分（3—12）： 第三部分（13—14）： 通过对园子的描写，表现了祖父的园子里充满了生机。 写祖父一天都在园子里劳动，“我”也跟着祖父在园子里边学干活边玩耍。 写在“我”童年的记忆中，祖父的园子里一切都是鲜活的，都是自由的。 我家有一个 园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱， 。蝴蝶有 蝴蝶、 蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是 蝴蝶，满身带着 。蜻蜓是 的，蚂蚱是 的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。 大 样样都有 白 黄 大红 金粉 金 绿 （五彩缤纷、很有生机 ） 太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是 的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。 自由 太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。 本段一连用了十个“就”字，以及拟人和排比的修辞手法淋漓尽致的展现了园子里景物的自由和无忧无虑。 萧红的童年生活是自由的，心灵是自由的，所以看园中的一切都是自由的了，这也就是所谓的“借景抒情”。 思考： 那么萧红童年生活的自由又是怎么表现出来的呢？ 请同学们自读课文的3——12自然段，读完之后划一划你认为最有趣、最好笑的地方。 祖父一天都在园子里边，我也跟着祖父在园子里边。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜