《给教师一生的建议》阅读心得体会.doc

《给教师一生的建议》阅读心得体会 《给教师一生的建议》阅读心得体会提要：课堂评价就是教师在课堂上对学生在学习活动中得某个细节是否正确的一种语言描述或暗示。对学生的成长影响很大，常常超越教师的期望和意图 于 《给教师一生的建议》阅读心得体会 各位领导、老师： 大家好！今天我给大家介绍的这本书是《给教师一生的建议》，拿到这本书后，我认真阅读，细心做笔记，通过阅读以及和同事之间的相互探讨，对这本书的教育思想有了一定的认识和感悟。《给教师一生的建议》犹如一泓清泉，清爽甘甜，沁人心脾；又仿佛一面镜子，时刻映照着自己；又像慈祥的师长，不断地给我们以指引方向。借此机会将我的心得体会和各位老师进行交流。 首先，就总体内容为大家做以简介，这本书是从全国许许多多优秀教师的材料中，精选的40多位杰出教师的精彩个案，分为“师德篇”、“教学篇”、“育人篇”和“修养篇”四个部分，向广大教师介绍了他们优秀而感人的事迹，展示了他们探索和创造的风采。此书提供了四十三条建议，结合优秀教师的经典案例分别作了深度反思，给予我们深刻的教育启示。 作者周成平，江苏南京人，现为江苏教育学院、江苏省教育科学研究院副院长，江苏省教师培训中心主任，教授、文学博士，到目前为止，出版、发表各类学术论着、论文110多篇（部）。在教育科学研究方面，近些年来，主持并完成了“中小学教师继续教育评估研究”，以及“教师自学考试与中小学教师队伍建设”等课题。本书为我们提供的四十三条建议是： 第一章师德篇 给教师一生的建议之一：没有爱就有教育 爱是教育的基础，是教育的本质，教育学生的关键就在于爱，表扬也好，批评也罢，只是形式不同而已，爱的本质是没有差别的。一句话，没有爱就没有教育。 给教师一生的建议之二：人是要有点精神的 给教师一生的建议之三：不跪着教书 想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。 给教师一生的建议之四：教师，更重要的是一种责任 给教师一生的建议之五：学生就是自己的孩子 给教师一生的建议之六：人格是最重要的影响力 给教师一生的建议之七：教师，首先应该是一个善良的人 给教师一生的建议之八：教师，应视诚信为生命 诚信是一个教师最起码的道德底线，要建立诚信社会，教师首先应该诚信，应该说话算数，因为教师在学生的心目中是诚信教育的楷模，教师应视诚信为生命。 给教师一生的建议之九：教师，就是要热爱自己的职业 第二章教学篇 给教师一生的建议之十：“教到深处”是情感 给教师一生的建议之十一：教学、更需要教师的耐心 给教师一生的建议之十二：带着微笑进课堂 有笑的课堂，是一个充满活力和魅力的课堂；有笑的课堂，可以让学生在愉快中接受知识。微笑上课应该成为现代教师的新形象和新追求! 给教师一生的建议之十三：好的课堂语言是“炼”出来的 好的课堂语言是一本书，一本让师生回味无穷的书；好的课堂语言是一首歌，一首让师生心情愉悦的歌。好的课堂语言是“炼”出来的，一个优秀的教师，必须认真锤炼自己的课堂语言。 给教师一生的建议之十四：课堂不能缺少幽默 给教师一生的建议之十五：课堂教学，细节处理是关键 给教师一生的建议之十六：课堂评语要说到学生心坎上，评价语言在教学上占十分重要的地位，教师评价恰当与否，说小一点，关系到课堂气氛、教学效果；说大一点，关系到学生的终生发展，所以应给予足够的重视。 给教师一生的建议之十七：课堂提问，要问到点子上 给教师一生的建议之十八：带着激情去教书 给教师一生的建议之十九：让课堂活起来 给教师一生的建议之二十：让诗意在教学中流淌 给教师一生的建议之二十一：让学生成为课堂的主人 给教师一生的建议之二十二：兴趣是最好的老师 给教师一生的建议之二十三：情境，让学生乐在其中 第三章育人篇 给教师一生的建议之二十四：别让后进生成为教育的遗憾 给教师一生的建议之二十五：教师，请不要吝啬你的赞美 给教师一生的建议之二十六：教育无痕，润物无声 给教师一生的建议之二十七：让批评发挥应有的教育功效 给教师一生的建议之二十八：平等对待每一位学生 给教师一生的建议之二十九：请记住学生的名字 给教师一生的建议之三十：让每个孩子都挺起自信的胸膛 给教师一生的建议之三十一：让学生学会管理自己 给教师一生的建议之三十二：重言传，更重身教 “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“要想别人做到的，自己首先要做到”。肩负教书育人重任的教师，尤其要做学生