《那只深蓝色的鸟是我爸爸》读书有感.doc

《那只深蓝色的鸟是我爸爸》读书有感 《那只深蓝色的鸟是我爸爸》读书有感提要：这个简短的故事一直印在我的心里，那一幅一幅画面也时常浮现在我的脑海里。书里的那位可爱父亲让我心生敬佩。因为他才是一个有爱心的教育者 《那只深蓝色的鸟是我爸爸》读书有感 《那只深蓝色的鸟是我爸爸》是一本绘本。每一页只有短短的几行字，每一页的画面都以蓝色为主调。这本书向我讲述了一个父亲把自己“变”成了一只深蓝色的鸟的故事。而这位父亲之所以这么做，只有一个很简单却让人很不理解的目的：为了让孩子学做一道数学题。 这本书，是孩子无意间拿给我，请给我讲给他们听的。当我一页一页地翻阅，一页一页讲述时，心里一只纳闷：为什么爸爸要变成一只深蓝色的鸟？他反反复复地爬上树，再不厌其烦地从树上“飞”下，究竟为什么。一直到故事最后，作者向我们揭晓了答案：“爸爸，你不用再变成老鸟飞来飞去了！因为我会做那道数学题啦！”书的最后一页，就是那道数学题：树上一共20鸟，第一次飞走了5只，第二次飞走了4只，现在树上的鸟比原来少了几只？读到最后，我和孩子们都忍俊不禁了。这是一个多么可爱的爸爸！ 这个简短的故事一直印在我的心里，那一幅一幅画面也时常浮现在我的脑海里。书里的那位可爱父亲让我心生敬佩。因为他才是一个有爱心的教育者。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”绘本中的父亲用自己的行动很精辟地诠释了这个观点。 作为幼儿老师，我常常因为繁杂的工作而忽视孩子的内心。希望孩子自觉遵守规则，希望孩子能尽快完成我所要求的事，一旦有所耽搁，就会心生厌烦。其实孩子就是孩子，他们有自己独特的想法，他们有自己的能力水平。我们成人应该用心观察和倾听孩子，用心了解他们的需要，并用他们感兴趣的方式引导他们成长。 观察，是我们幼师最重要的能力。然而，在一日生活中，我有多少时间是在观察呢？ 倾听。 用孩子喜欢的方式去引导他们成长。 《那只深蓝色的鸟是我爸爸》不仅是一本给孩子看的简单故事，更是一本启迪我教育智慧的书。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely together, to form a concerted pattern, and strive to create a good atmosphere for education, and to promote the all-round development of students, to establish a scientific moral education full of vigor the For long-term mechanism.Two, the goal of moral education:To guide the students to form the correct world outlook, outlook on life, values, to cultivate students unity and mutual assistance, hone