【高优指导】2017版高三化学一轮复习2.3氧化还原反应课件新人教版选编.ppt

* * * * -*- 基础梳理 考点突破 若氧化产物价态相同,可根据反应条件要求的高、低来进行判断,反应条件要求越低,性质越强;例如: 由上述反应条件的不同,可判断氧化性:KMnO4MnO2。 -*- 基础梳理 考点突破 (5)依据原电池、电解池的电极反应判断。 ①两种不同的金属构成原电池的两极,还原性:负极金属正极金属。 ②在电解过程中,氧化性强的金属阳离子优先在阴极放电,还原性强的非金属阴离子优先在阳极放电。 (6)浓度与酸碱度也可以影响氧化性、还原性强弱。 ①如氧化性:浓硝酸稀硝酸。 ②酸性环境下,KMnO4或酸性K2Cr2O7氧化性较强。 -*- 基础梳理 考点突破 2.氧化还原反应规律及其应用 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 -*- 基础梳理 考点突破 例3汽车剧烈碰撞时,安全气囊中发生反应10NaN3+2KNO3 K2O+5Na2O+16N2↑。若氧化产物比还原产物多1.75 mol,则下列判断正确的是(　　) A.生成40.0 L N2(标准状况) B.有0.25 mol KNO3被氧化 C.转移电子的物质的量为1.25 mol D.被还原的N原子的物质的量为3.75 mol 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 基础梳理 考点突破 思维建模: 守恒法解氧化还原反应题的思维流程 (1)“一找各物质”:找出氧化剂、还原剂及相应的还原产物和氧化产物。 (2)“二定得失数”:确定一个原子或离子得失电子数(注意化学式中的原子个数)。 (3)“三列关系式”:根据题中物质的物质的量和得失电子守恒列出关系式: n(氧化剂)×变价原子个数×化合价变化值=n(还原剂)×变价原子个数×化合价变化值。 -*- 基础梳理 考点突破 跟踪训练? 1.物质氧化性、还原性的强弱,不仅与物质的结构有关,还与物质浓度、反应温度等有关。下列各组物质: ①Cu与HNO3溶液　②Fe与FeCl3溶液　③Zn与H2SO4溶液　④Fe与HCl溶液 由于浓度不同而能发生不同氧化还原反应的是(　　) A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 答案 解析 解析 关闭 ①Cu与浓硝酸反应生成NO2,Cu与稀硝酸反应生成NO。②Fe与FeCl3溶液反应,与FeCl3溶液的浓度无关。③Zn与浓硫酸反应生成SO2,Zn与稀硫酸反应生成H2。④Fe与HCl溶液反应,与HCl溶液的浓度无关。 答案 解析 关闭 B -*- 基础梳理 考点突破 2.已知Co2O3在酸性溶液中易被还原成Co2+,Co2O3、Cl2、FeCl3、I2的氧化性依次减弱。下列反应在水溶液中不可能发生的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 根据氧化还原反应中,氧化性:氧化剂氧化产物,可判断氧化性B中Cl2I2、C中Co2O3Cl2、D中Fe3+I2,这些结论与题给信息一致。对于A,由于I-的还原性强于Fe2+,所以Cl2应先氧化I-,而不应先氧化Fe2+。 答案 解析 关闭 A -*- 基础梳理 考点突破 3.(2015上海化学,21)工业上将Na2CO3和Na2S以1∶2的物质的量之比配成溶液,再通入SO2,可制取Na2S2O3,同时放出CO2。在该反应中(　　) A.硫元素既被氧化又被还原 B.氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶2 C.每生成1 mol Na2S2O3,转移4 mol电子 D.相同条件下,每吸收10 m3 SO2就会放出2.5 m3 CO2 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考情分析 解题策略 (二)　信息型氧化还原反应和离子反应综合题 离子反应与氧化还原反应是高中化学的重要基础知识,也是高考重点考查内容之一。在高考中最常见的考查方式是在Ⅱ卷中以新情境方式考查试剂作用、氧化产物或还原产物、指定物质间的比例关系或方程式的配平,将离子反应和氧化还原反应两部分内容融合在一起考查。 -*- 考情分析 解题策略 反应中试剂作用、氧化产物或还原产物、指定物质间的比例关系只是信息型离子反应、氧化还原反应配平环节的一部分,若能够配平相关反应即能够解决相关问题。信息型离子反应与氧化还原反应方程式的配平步骤如下: -*- 考情分析 解题策略 典例(1)FeCl3与氢碘酸反应时可生成棕色物质,该反应的离子方程式为?　;? (2)高铁酸钾(K2FeO4)是一种强氧化剂,可作为水处理剂和高容量电池材料。FeCl3与KClO在强碱性条件下反应可制取K2FeO4,其反应的离子方程式为?　。? (3)(2015全国Ⅱ,28节选)二氧化氯(ClO2,黄绿色易溶于水的气体)是高效、低毒的消毒剂。回答下列问题: ①工业上可用KClO3与Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2,该反应氧化剂与还原剂物质的量之比为　。? -