与书为伴，以读促写--丽湾小学一年级阅读计划.docVIP

与书为伴，以读促写--丽湾小学一年级阅读计划 与书为伴，以读促写--丽湾小学一年级阅读计划提要：准备好相关阅读课本，初步定为：（1）《亲近母语》（家长自购）（2）绘本读物一本（师推荐家长自购）（3）小学生必背古诗词光碟（师）（4）各类配乐 更多精品来自简历 与书为伴，以读促写--丽湾小学一年级阅读计划 第一学期目标 培养阅读兴趣 积累丰富语言 主要措施：老师引领 家长配合 一、准备阶段 假期 1、与家长作好沟通，便于将计划进行适当调整。 2、准备好相关阅读课本，初步定为：（1）《亲近母语》（家长自购）（2）绘本读物一本（师推荐家长自购）（3）小学生必背古诗词光碟（师）（4）各类配乐 二、适应阶段 开学前两周 1、每天早上7：30-7：45播放古诗词光碟。营造读书氛围。 2、每天利用10钟早读课时间师范读、领读《亲近母语》（计划附后）。 3、家长每天晚上读一则睡前小故事。 三、养成阶段 第二个月 1、早上到校即跟着光碟或自读、背古诗。 2、上学、放学途中留意观察，每天说一句话，有能力的孩子鼓励写下来。 3、睡前读一则小故事给家长听。 4、上一节绘本阅读课。 四、提升阶段 第三、四个月 1、每两周上一节绘本阅读课。 2、早读《亲近母语》改为轮流领读、自由读。 3、利用阅读课每周轮流讲一则小故事或老师讲有悬念性小故事，鼓励孩子自行续尾或讨论结尾。 4、写一句话日记。 第二学期目标 爱上阅读 乐于表达（计划待定） 附本学期阅读计划 1、每日计划 项 目　使用要求　时间安排　检测手段　备注 《日有所诵》　每天放书包 每天晨读，取十五分钟进行日有所诵的朗读和背诵。（每天一首） 老师早读课现场抽背或课下随机抽背；每晚家长检查背诵并签字。 1、《全阅读》定为第二学期读物，有能力的孩子可尝试阅读。 2、读书日记可根据孩子情况，选择开始时间 《经典阅读》　大声朗读，持续默读，家长陪读等方式阅读。 每天一首儿歌或一个故事，在校课余时间或者在家阅读。 家长每晚检测签字；老师每周读书课检查阅读情况。 读书日记　家长和孩子自愿选择，不做硬性要求。 有能力的孩子，每天一句话记录自己读书的感受。愿意写的家长辅导。 愿意的可以交给老师批阅 2、每周计划 项 目　时间安排　内 容 读书课　每周阅读课 1、抽背《日有所诵》儿歌，检查《经典阅读》的阅读情况；老师大声读书给孩子听，师生共读。 2、指名上台大声朗读自己的日记 3、自由阅读。（图书角图书、自带图书） 亲子共读　时间自由安排 每周选择一本图画书或绘本，亲子共读 每月班级读书会 月份　具体时间安排　内容 九月 9月（ ）日（ ）午第（ ）节课 在《青蛙弗洛格的成长故事》 丛书中选取。 十月 10月（ ）日（ ）午第（ ）节课 十一月 １１月（ ）日（ ）午第（ ）节课 十二月 １２月（ ）日（ ）午第（ ）节课 本学期阅读计划安排表 时间 日有所诵（上卷） 经典阅读 备注 第二周 第一单元： 数字歌、过山车 飞飞跳跳、小猫拉车 做手影 第一单元： 大头儿子和小头爸爸 以读与说为主。 第三周 第二单元： 什么大、弹钢琴 有条“蚯蚓”真可笑 大小多少、老虎和乌龟 第二单元： 格林童话 第四周 第三单元： 落叶、黄豆荚 墙头草、半半歌 金花银花 第三单元： 豆蔻镇的居民和强盗 第五周 第四单元： 看月亮、螃蟹 山羊和绵羊、小蘑菇 小金鱼 第四单元： 吹牛大王历险记 第六周 第五单元： 小手的话、穿裤子 一个蛤蟆一张嘴、鼓 游地球 第五单元： 兔子坡 第七周 第六单元： 大山爷爷、小猴邮自己 海水、小溪给咱洗脚丫 烟囱画画 第六单元： 小巴掌童话 第八周 第七单元： 躲影子、小鼓、绿头发 摇篮、找朋友 第七单元： 狐狸列那的故事 在说的基础上鼓