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小学语文三年级报纸答案 篇一：三年级语文答案 2011年扬州市义务教育学业质量监测三年级语文答案 一、积累与运用（每题2分） 1．C2．C3．B4．B5．C 6．B7．B8．A9．A10．C 11．A 12．B 13．A 14．C 15．B 16．B 17．C 18．B 19．B 20．A 21．B 22．C 23．A 24．C 25．A 二、阅读（每题3分） 26．A 27．B 28．A 29．B 30．C 31．B 32．A 33．C 34．A 35．B 三、习作（共20分，其中习作15分，书写5分） 写字评分标准： 1．规范 一字一格、每段开头空两格，标点占格（3分） 2．端正 大小适中，结构匀称（1分） 3．整洁 少涂改，卷面清爽（1分） 习作评分标准（供参考）： 1．游戏的名称、玩的过程及感受写得很清楚，语句较通顺，标点基本正确，错别字较少。（14-15分） 2．玩游戏的过程记叙清楚，语句较通顺，标点基本正确，错别字少。（12-13分） 3．玩游戏的过程记叙较清楚，语句较通顺，标点不太正确，错别字较多。（9-11分） 4. 玩游戏的过程记叙不清楚，语句不通顺，标点不正确，错别字多。（7-9分） 篇二：人教版新课标三年级语文上册基础训练答案 三年级上册语文基础训练答案 1、我们的民族小学 快乐积累：一、选出正确的读音。 干（ ɡàn ）、 呼（ hu ）、晃（ huànɡ）、闹（ nɑo ）、 好奇（ hào ）、问好（ hǎo ） 二、组词。草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树 三、填上合适的词。 鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干 四、照样子写一写。热闹 热热闹闹 冷冷清清 清清楚楚 明明白白 轻轻松松 红红火火 摇晃 摇摇晃晃 飘飘荡荡 拉拉扯扯 说说笑笑 哭哭啼啼 蹦蹦跳跳 五、选词填空。1、安静；2、平静 六、描写窗外安静的句子：“这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听，树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊！ 七、根据课文填空（见课本），并完成相应的练习。 1、我国有56个民族，如：汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族?? 2、（1）造句：有??有??有??还有??我家的菜园里种着许多蔬菜：有顶花带刺的黄瓜，有鲜亮翠绿的辣椒，有黄里透红的西红柿，还有开着紫色小花的茄子。 （2）同学们从（花园里），从（草坪中），从（假山边），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 精彩挑战——写感受：来到想象中的民族小学，我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了，被这里的同学们美妙的读书声迷住了，也被同学们快乐的课间活动吸引住了。 2、金色的草地 一、读拼音写词语。 玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察 二、课文中的多音字： jiào ( 睡觉)zhǒnɡ（种子） jìn （有劲）jiǎ（真假）shanɡ（盛开） 觉 种劲 假盛 jué (感觉) zh?nɡ（种地） jìnɡ（苍劲）jià（放假） ch?nɡ（盛饭） 三、组词：花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖 四、写反义词。 快乐（忧愁） 仔细（马虎） 古老（全新） 合拢（张开） 喜爱（讨厌） 热闹（冷清） 五、造句。 1、不是??而是??这本书不是我的，而是小明的。 2、一起??一起??我和小明是一对好朋友。我们总是一起学习，一起玩耍。 六、1、引人注目；2、一本正经。 七、优美的句子：“当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。”“原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。”“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。” 八、排列句子。5、1、3、2、4、6 二、仙人掌：你知道吗？仙人掌叶子实际上就是它的刺。仙人掌原本是生活在沙漠里的一种植物。沙漠中干旱、炎热，叶子大的植物体内的水份特别容易被太阳蒸发，所以都难以生存。仙人掌是一种特别聪明的植物，经过漫长的岁月，它将自己的叶子慢慢退化，后来就变成了像刺一样的东西。这样一来体内的水份就不容易被太阳蒸发了，从而适应了在沙漠中生活。 3、爬天都峰 一、读拼音写词语。 爬山