东城小学2016年度工作总结.doc

东城小学2016年度工作总结 东城小学2016年度工作总结提要：本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显着，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境 更多资料 东城小学2016年度工作总结 在即将过去的一年里，东城小学在XX中心学校的领导下，沿着学年初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。认真贯彻落实县教育局和中心校有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平。一年来，我校全面审视本校的实际工作，做到发现问题及时纠正，全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量方面取得了一定的成绩。 现在就从以下几个方面予以小结。 一、抓师德工作 提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。组织教师政治、业务学习。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。 二、抓常规管理 教学质量是学校的生命线。在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。 1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。 2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。今年下半年开展了为期一周的开放课堂，每位教师必须上一堂公开课，空堂课教师必须参加听课，并且制定了听课制度与校本培训报告册挂钩，取得了良好效果。在教研中，我们进行了两次新课程研讨会。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。引起了教师对自身教学的新一轮思考。 3、狠抓考勤工作。本学年初实行一周一考勤,可是有些教师不能按规定签到。在第五周修改了签到方式，实行活页签字，每天一签一收，出台了考勤、教学等一系列积分考核措施，通过实践，考核措施发挥了重要作用。 三、抓班级管理 班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。 1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。 以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。 3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。 本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显着，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。 四、有待改进的方面 本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点： 1、我校是我镇规模较大的农村小学，但是学生数逐年下降，学生流动性大，而且大部分在校学生都是留守儿童。这些也一定程度影响教学质量的提高。 2、课堂教学还存在不少问题，个别教师课堂教学不规范。要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的提高。 3、教研工作实效性不强,《继续教育培训册》的填写大多是应付，没有真正地落到实处。 4、少先队工作没有做好，有待于重新调整。 5、部分教师身上的较为共性的问题是不思进取，固步自封，没有危机感。这些问题有待我们在今后的工作中进一步改善。 五、2017年工作思路和工作重点 1、在中心小学的统一领导下，进一步改善办学条件。 2、抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。 3、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。 4、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。 5、加强少先队工作。 6、狠抓师资建设，着力培养青年教师、 这一年来学校各方面的工作是有