一下少先队活动课教案选编.doc

一年级少年队活动课教学计划 我叫 ，是 年级 班的学生，我要求加入中国少年先锋队。 我知道中国少年先锋队是 领导的，我要听党的话，做党的好孩子。 我知道，红领巾是 的一角，是 的 染成的。我戴上红领巾，要爱学习，爱劳动，爱祖国，用实际行动为红领巾增添荣誉。 申请人： 年 月 日 辅导员老师发放专用的《入队申请书》用纸，指导学生用简单的文字和拼音完成申请书的撰写。 考章颁章 对照“苗苗章”奖章要求，以小队为单位，对于符合要求的同学，由中队颁发“苗苗章”。 第七单元 举行入队仪式 第一课时 活动主题：举行入队仪式 活动目的： 举行入队仪式。 培养少先队员的光荣感。 活动准备： 训练好鼓号队。 准备红领巾。 入队学生自备心愿卡，写下入队心愿和自己努力的目标。 活动形式：联合中队会或大队会 活动步骤： 升中华人民共和国国旗，奏《中华人民共和国国歌》 有鼓号队的学校可以现场演奏，条件不具备的可以播放《中华人民共和国国歌》。 出中国少年先锋队队旗 在庄严的《出旗曲》伴奏下，由一名执旗手、两名护旗手出队旗。少先队员敬队礼，未加入组织的一年级新同学行注目礼。队旗行进的路线与队列的接触面要大，使尽量多的新同学能看到队旗在自己面前经过。行进过程中三人呈“品”字形，在主席台侧就位后呈“一”字形站列，直至呼号退旗。 唱《中国少年先锋队队歌》 致词 可以请当地党组织代表或当地知名优秀共产党员、团委或少工委代表等致词，表达对孩子们加入少先队的祝贺。 宣读新队员名单，老队员为新队员佩戴红领巾 可以由学校少先队大队组织委员现场宣读每一位新队员的名字，以尊重和体现每一个新队员个体。 在《红领巾之歌》音乐声中，由高年级队员统一为新队员佩戴红领巾，并互敬队礼，体现组织的传承意义。 宣读成立中队决定，授中队旗和中队辅导员聘书 可以由学校党支部书记或校长宣读成立新中队和聘任新中队辅导员的决定，请学校领导为新中队授中队旗，颁发新中队辅导员聘书。 宣誓 大队委员带领新队员宣誓。 重温队的基本知识 大队长或大队委员带领全体新老队员重温队的知识。包括： 我们的组织——中国少年先锋队。 我们的旗帜——中国少年先锋队队旗。 我们的标志——红领巾。 我们的队礼——表示人民的利益高于一切。 我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结。 …… 新队员代表发言 校长讲话 呼号 由大队辅导员或少年儿童心目中最崇敬或最有威望的人领呼。 呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 答：“时刻准备着！” 退旗 填写心愿墙，合影留念 在欢快的乐曲声中，新队员在家长和辅导员老师的帮助下，将手上的心愿卡郑重地贴在心愿墙上，代表着放飞队员们加入少先队组织后美好的心愿和远大的理想。 同时，新队员与家长共同在队旗下合影留念。 第八单元 做新一代江苏人 第一课时 活动主题：我的家乡是江苏 活动目的： 通过活动，引导一年级学生知道江苏是自己的家乡。了解“江苏”名称的由来和含义。 通过视频、图片的浏览观赏，了解江苏一些具有代表性的美丽风景。 通过活动，激发学生为身为江苏的一份子而自豪，从而更加热爱自己的家乡。 活动准备： 歌曲《茉莉花》及相关PPT（包括江苏地图、各地美景图） 《家乡美》视频。 活动形式：队课 活动步骤： 1.知家乡是“江苏” （1）歌曲导入：辅导员老师播放中国申奥纪录片中的《茉莉花》歌曲视频。请小朋友说一说：你们听过吗？在哪里听到的？ 辅导员讲述：这首《茉莉花》歌曲是江苏民歌。这首歌曲被中国著名导演张艺谋选上，作为中国歌曲的代表参加过申奥纪录片拍摄。而我们生活的地方正是江苏省。 辅导员带领学生读活动课题：我的家乡是江苏。 讲解江苏名称的由来。 “江”取自江宁（南京）的地名，“苏”取自苏州的地名。 拼地图、知版图 辅导员老师在黑板上画出江苏地图的外轮廓，然后介绍：古老而年轻的江苏，屹立于祖国的东海岸，傍江临海的江苏用10万平方千米的土地滋养着7800万人，连绵近1000千米的海岸线拥抱着约980万亩的黄金滩涂，广阔的平原，丰饶的资源，精密的科技……让这片土地充满了无限的魅力。 辅导员出示江苏十三个地、市的小地图，以逐一介绍的方式，将南京、镇江、常州、无锡、苏州、扬州、泰州、徐州、淮安、宿迁、连云港、南通、盐城的小地图贴到黑板上江苏地图的轮廓上，正好拼成一幅江苏地图。 注：辅导员老师边贴小地图边带领学生齐读13个城市的名称。也可以剩几个地图让孩子们自己来猜测贴在什么地方，给孩子们动手贴