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钢琴演奏中心理素质开题报告 论文开题：浅析良好的心理素质在声乐学习演唱中的作用 大学本科毕业论文(设计)开题报告 学院： 音乐舞蹈学院专业班级： 09音乐班（海外教育） 课题名称 浅析良好的心理素质在声乐学习演唱中的作用 1、本课题的的研究目的和意义： 如今，学生们都是温室里的花朵，被家长呵护，被同学照顾。因而，心理素质是脆弱的。如何培养学生的心理素质，是现在教育的一大难题。而声乐演唱是集生理学与心理学为一体的一门艺术。其体现的素质，我们称之为歌唱心理素质。在声乐演唱中掌握好正确的训练方法、步骤、动作和速度，在演唱时要有演唱的欲望，克服心理障碍，敢于承认失败、承认差距，这些都与良好的歌唱心理素质密不可分。歌唱的心理，根据心理素质的推断，可以是说与演唱有关的行为和精神活动，相互作用的整体。因而，歌唱者拥有好的心理素质，能使自己的演唱表演更加完美和谐。心理素质与演唱的有利结合能成就演唱的成功。所以，对学生心理素质培养是必不可少的，是舞台艺术实践的需要，也是歌唱者成功的基础。。 3、 本课题的主要研究内容（提纲）和成果形式： （1）研究内容： 在艺术实践中，我们能发现随着心理形态不同会展示出来各种不一样的意识，其中有利的心理意识会对歌唱起到积极的促进作用，而有碍的心理意识反之，不仅直接破坏演唱的欲望，而且影响着艺术实践中歌唱技巧的正常发挥。因而，拥有良好的歌唱心理素质能极大地提高和帮助演唱艺术技巧和课堂教学水平的提高。 因此，学生拥有良好的心理素质是很重要的。在帮助学生保持正确的歌唱态度的同时，还能克服学生在演唱过程中的消极心理，提升想象力。 （2）成果形式：论文形式 4、研究思路、方法和步骤： 提高学生的歌唱心理素质可以从以下方面着手： （一）首先，加强锻炼学生的演唱实践。演唱者经常因为准备不充分，技术技能不过硬或者缺乏演唱经验而出现心跳加速，心理紧张，忘词等状况。这就要求学生平时多积极参与舞台演出，积累一定的演唱经验，使自己在演唱实践中增加自信，提高演唱水平。 （二）其次，加强培养学生对心理的调控能力。在对学生进行演唱训练时，要求他们别紧张，全身放松，但不是松懈；注意力高度中，积极主动热情，但不慌张。这样才能使学生根据训练和歌唱的需要自然的调控自己的情绪与演唱。其中，老师的满腔热诚以及和蔼可亲也有助于学生处于良好的状态。 （三）最后，学生自己要树立必胜的演唱态度。一首歌能否演唱成功很大程度上取决于学生的自信心。所以声乐教师要调动学生的积极性，激发学生内心想要歌唱的欲望，使学生在演唱前处于一个精力充沛的状态，从而有利于学生形成一个“自我良好的感觉”，树立起自信心，成功的完成演唱。 总之，只有把歌唱技能、技巧训练成为近似自主的习惯动作之后，才真正称得上熟练的技能、技巧。 篇二：心理健康教育课题开题报告 《职业学校实施心理健康教育途径和方法的研究》课题 开题报告 河北省宽城县职教中心 李慧颖 《职业学校实施心理健康教育途径和方法的研究》课题是经河北省职业技术教育学会审核批准的立项课题（课题编号：JKT10151）现将本课题相关情况向各位领导、专家、教师汇报如下： 一、课题研究的背景和意义 随着《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）等教育政策和法律法规的颁布实施，加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增加。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，最主要的是人才培养质量还不能适应经济社会发展的需要。时代呼唤的是建设小康社会所需要的高素质劳动者和技能型人才，因此，积极开展职业教育教学改革研究，探索出更加符合职业教育发展的科学有效的方法，是国家实施科教兴国战略政策的需要。 如何为社会培养出高质量高素质的人才呢？除了办学规模、结构、设施以及课程设置的模式等因素外，最根本的因素就是学生的心理素质，一个学生的良好健康的心理素质是成才的先决条件。然而，中职学生在心理素质方面却较为普遍地存在着问题。由于他们正处于身心发展的重要时期，社会的变革、观念的更新、市场的竞争、就业的压力、也无疑会给他们的心灵带来很大的冲击。他们中的许多人心理素质极差，甚至存在着较为严重的心理疾病。如：缺乏理想和追求，对前途感到渺茫；不喜欢学习，成绩欠佳；不能很好地协调人际关系，冲突不断；经常受到抑郁、紧张、焦虑、恐惧、自卑等不良情绪的困扰；情感脆弱、意志薄弱、自制力差；酗酒、逃课、早恋、上网吧、甚至悲观厌世等等。这些心理行为问题都会极大地影响到学生在校期间的学习和生活，也将影响到他们将来的工作和事业。本课题就是在这样的现实背景下提出来的，旨在探索出适合对中职学生实施心理健康教育的途径和方