一分钟训练感受选编.ppt

LOGO 12qu shi rong 1.早晨交接班时段 2.查房时 3.处理医嘱时 4.巡视病房时 5.治疗时 床位护士一天 早晨交接班 引流管 口腔·皮肤·睡眠· 生命体征 病房环境 一分钟观察什么呢？ 早晨交接班 1.提问：今天你管哪几个病人，重点病人是哪个，夜班和你交班时给了你什么信息，刚才你关注了哪些，你觉得他有什么问题？ 2.护士长，护理组长巡视病房反馈信息指导 一分钟提问 早晨交接班 一分钟训练目的： 要他们在心中有个计划，知道今天工作的重点是什么，怎么安排工作。 提高晨间护理质量 跟查房时段的一分钟 存在问题： 只是跟在医生后面看他们开医嘱，不知道在查房时还能做什么？ 查房时段一分钟…… 补液 床头柜是否有药物 生命体征 一级护理巡视卡 查房时 有坠床的患者床栏是否拉起 处理医嘱时 机械的处理医嘱，不去想为什么或者想的很表面，关注的面很窄 存在问题 处理医嘱时请思考一分钟 例如：氯化钾缓释片tid口服 1.低钾（出现什么情况要重视，你有查看心电图吗？） 2.药物补钾（这个药物有什么特性） 3.食物补钾（哪些是含钾高的食物？患者订餐吗？有糖尿病吗？） 4.病情观察（什么原因引起的低钾？否关注了尿量，患者的肾功能正常吗？是不是饮水过多造成尿量过多排钾增多？有没有服用排钾利尿药？ ） 巡视病房时的一分钟 存在问题 过于简单（你阿好点？） 没有重点（危重病人观察不到位） 观察不全面，不仔细 对潜在并发症缺乏预见性。 不注重病房管理 巡视病房时 1.危重患者护士长和护理组长亲自抓，严 格把关 2.经常提问，让她们习惯用整体护理的方 法指导工作 3.把考评落实在每个人头上 怎样提高 发药时的一分钟 发药前想想，为什么要发这个药?这个药有什么 副作用?发药时问问患者服用后效果怎样，最简单的例子，发果导时我们会问患者大便情况后再发药，如果大便次数多了提醒医生及时停药，而不是简单的发药到口。 LOGO