中心小学2017春学期地震疏散演练方案.docVIP

中心小学2017春学期地震疏散演练方案 中心小学2017春学期地震疏散演练方案提要：通过四个阶段的演练让学生正确掌握地震中自我防范安全知识，熟悉险情发生时的逃生方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。 更多内容源自通告 中心小学2017春学期地震疏散演练方案 为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针，为切实保障广大师生尤其是学生在校的人生安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，为使灾害带来的损失降到最低点，故拟定在校范围内举行一次应急地震疏散演练（主要针对教学楼内），具体应急疏散预案如下： 一、指导思想：预防和减少地震中师生伤害，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，全面落实地震安全责任，确保学校师生安全。 二、演练目的：为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为增强师生的安全意识，保障学校师生的地震安全，预防地震和减少地震伤害，加强学生安全知识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，切实做好防灾、减灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，让学生从中学到有关的安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。 三、演练时间：2017年3月28日下午 四、参加人员：z中心小学全体师生 五、预设地点：学校教学楼内学生需紧急撤离 六、演练分工及职责 1、领导小组 组长：z 成员：z 2、演练指挥部 总指挥：z 副总指挥：z 成员：各班班主任及任课教师（所在班教室） 基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。 六、演练实施过程 本次演练分四个阶段： 、宣传发动准备阶段。演练前由各班主任对学生进行相关的紧急疏散逃生及安全知识教育。 （二）、紧急疏散应急实战演练阶段。 1、演练信号以警报声为准，听到警报声时，紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组、现场指挥、以及各工作小组按照预案迅速到达现场。 2、在老师沉着冷静的指挥下，按平时学生先藏身于课桌底，然后在老师的指导下按路线快速撤离教室，从教室的前、后门迅速撤出教室，有序而迅速地按照指定的楼梯通道跑出教室，到达指定地点集合（学校篮球场）。 3、各班到达安全地点后，班长组织清点人数，报告班主任。 （三）、校长对演练活动总结。 通过四个阶段的演练让学生正确掌握地震中自我防范安全知识，熟悉险情发生时的逃生方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。地震安全演练旨在使全校师生对安全突发事件预案，能有一个从理性到感性的认识，并切实增强全校师生地震中自我安全意识，落实打造平安校园的工作精神。 （四）、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。 七、各组安排： 疏散A组：z、z，负责教学楼东边楼梯、报告平台及综合楼东楼梯。 从一楼前空地疏散：一（1）←一（2）←一（3）←二（1） 从教学楼东楼梯疏散：五（3）←四（3）←二（2）←二（3）←三（3） 从报告厅平台疏散：五（2）←五（1） 疏散B组：z、z，负责教学楼西边楼梯、舞蹈房平台及综合楼西楼梯。 从教学楼西楼梯疏散：三（2）←三（1）←四（1）←四（2） 从舞蹈房平台疏散：六（1）←六（2）←六（3） 篮球场组：z（组长）、z，负责篮球场集合 八、注意事项 1、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。 2、演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做到使每一名学生都清楚消防演练中的注意事项。结束后要及时总结。 3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室，学生撤离一定要做到安全、有序，特别在下楼梯或转弯时，老师及时进行处理组织，绝对不可出现拥堵或踩踏事件发生。 4、演练时由班主任带队、科任教师压后。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to th