中心小学“铸就四自品行、书写完美人生”德育专题活动方案.docVIP

中心小学“铸就四自品行、书写完美人生”德育专题活动方案 中心小学“铸就四自品行、书写完美人生”德育专题活动方案提要：利用开学典礼隆重启动“四自”实践教育活动。2.利用班会、晨会、国旗下讲话组织学习“四自”教育内容。 中心小学“铸就四自品行、书写完美人生”德育专题活动方案 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大以及中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持更小一点、更活一点、更近一点、更实一点的原则，从基础工作做起，从具体事情抓起，教育学生在生活上自理、学习上自强、行为上自爱、思想上自信，帮助学生建立开阔的胸怀、良好的心理素质和高尚的人格品质。 二、活动主题 铸就“四自”品行、书写完美人生 三、活动组织 组长：z 副组长：z 组员：z及全体班主任 四、具体活动目标 （一）生活上自理 中低年级段：学会简单的生活自理，按时起床，自己穿衣，会整理书包和叠被子，能自己洗澡，会洗个人的小物件。不挑食，不浪费粮食。遵守交通规则，走路时右侧通行，知道红灯停、绿灯行。尽量不用家长陪伴上学，和家长一起走路时，要自己背书包。 高年级段：坚持做力所能及的家务，自己的衣服自己洗，会做简单的饭菜。讲究卫生，主动清扫居室和教室。能独自购买果蔬、食品及生活小用品，有节约意识，不乱花钱。一个人在家时，能料理自己的生活。 （二）学习上自强 中低年级段：按时完成作业，书本干净整齐。在课堂上认真听讲，勤于思考，踊跃发言。认真学习学校开设的各门功课。初步养成爱读书的良好习惯。 高年级段：喜欢阅读课外书籍，学会课前预习，对将要学习的内容做好充分准备。参加一定的社会实践活动，不断提高动手实践的能力。勇于解决学习上的疑难问题。 （三）行为上自爱 中低年级段：遵守社会公德，在公共场所不大声喧哗。讲究文明礼貌，不骂人，不说脏话。进出教室不拥挤，楼道走廊行走时慢步轻声靠右行。不乱扔废弃物，保持公共场所的整洁。不折花，不践踏草坪。 高年级段：认真上好自习课，不做与学习无关的事。学习和生活有规律，不做有害自己和他人的事。诚实守信，不说谎，言行一致。乘车时先下后上，尊老爱幼，主动为老幼、孕妇和病残者让座。不上不良网站，不读不良书刊，不去不良场所。 （四）思想上自信 中低年级段：衣着整洁，精神饱满。上课积极发言，敢于发表不同意见。热爱生活，积极参加各项有意义的集体活动。乐意跟老师及同学相处，喜欢自己的班级。会欣赏自己，知道自己的优点，并不断发扬光大。 高年级段：有毅力，有耐力，有执着的追求。有克服困难的勇气和决心，在困难面前不低头。受挫后不自卑，不气馁。具有钻研精神，不达目的不罢休。有理想，对未来充满信心和希望。 五、活动要求： 1.思想高度重视。以“四自”为主要内容的未成年人思想道德教育是提高学生道德素质、建设文明校园的重要载体，各班要以“四自”活动为抓，提高学生的思想素质。 2.推进落实到位。各班要根据活动目标的要求，结合学生的年龄特点，制定本班学生实际的德育活动方案，有重点地切实开展好各项活动。 3.争得家长支持。此项活动各位班主任要密切与家长联系，取得家长的配合。 六、活动安排 月份活动系列活动形式活动内容 3月活动启动 1.利用开学典礼隆重启动“四自”实践教育活动。2.利用班会、晨会、国旗下讲话组织学习“四自”教育内容。 举行国旗下讲话，制定本校活动方案。 4～11月生活上自理（4月） 1.入学教育：组织学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。2.“自理教育”主题班会：自己的事情自己做。3.“今天我当家”实践活动。4.“整理书包或班容”评比活动5.“自理之星”评选。 低年级举行整理书包比赛；高年级举行整理班容比赛；举行主题班会活动；每班上报一名“自理之星” 学习上自强（5——6月） 1.“祖国强大我自豪”主题班会。2.“自强，通向成功的阶梯”演讲比赛。3.“自强教育”主题黑板报。4.“励志自强，为国争光”主题团队会。5.“自强之星”评选。 各班开展主题班会；4——6年级组织演讲比赛，每班推荐一名参加校级比赛；每班上报一名“自强之星” 行为上自爱（9月） 1.“自尊自爱美丽人生”法制专题讲座。2.“自尊自爱，注重仪表”仪容仪表专项检查。3.“珍爱生命、自爱自护”安全防范演练。4.“自爱者自重，自重者人敬”主题故事会或辩论赛。5.“自爱之星”评选。 各班组织少先队礼仪学习；安全教育活动；举行校级故事会；每班上报一名“