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中学高级教师先进事迹 中学高级教师先进事迹提要：他坚持以“科研兴校”为第一要务，创造性地提出“科研工作常规化，常规工作科研化”的教育科研新理念，推动了学校办学水平和办学效益的持续提高。 更多资讯 中学高级教师先进事迹 z同志，中学高级教师，四川省双流中学党总支书记、校长，四川省劳动模范，全国重点科研课题管理优秀校长，中国陶行知研究会常务理事，四川省心理学会理事、中小学专委会副主任，四川省棒垒曲球协会副主席，双流县教育学会常务理事。 z同志是一名优秀的科研型高中语文教师。他长期从事中学语文教学，上下求索，孜孜不倦，具有丰富的教育教学理论和实践经验，精湛的教育艺术和独特的语文教学方法得到了广泛认可；他精心指导的双中青年教师，无论在教学还是科研方面，都已成为独挡一面的能手。他撰写的《高三语文复习经验点滴》、《突破阅读，带动基础和写作》、《新高考（3＋2）语文试题特点及对策》分获省、市中语会一等奖；《用心理学原理探索语文教学中的幅射思维》在《四川心理科学》上发表；他主编或合编的着作《文化学苑常识手册》《文言常用实词释义及应用阅读》和《花儿为什么这样红》分别由电子科大出版社、四川大学出版社、《作文精选》编辑部出版发行。 勤于学习，勇于创新，使z同志逐渐成为了一名办学有主见、管理有特色的专家型校长。他善于学以致用，以极大的创新勇气，从理论和实践上对学校方方面面的管理进行了富有时代特征的改革，使学校获得了跨越式发展，建树颇高。秉持“人才是第一资源”理念，他一贯重视队伍建设，为双中的教育教学打下了坚实的人才基础。“全面要求、分层指导、培训特长”，他独特的教学管理促进了双中教育教学质量的稳步提高。他特别注意加强学习，提高自身素质。他说：“校长是学校的灵魂。其思想、能力、作风，对内则是师生的示范，对外则是学校的形象”。因此，近年积极参加了中央党校第四期教育发展战略理论高级进修班、西南师大硕士课程班和华东师大博士课程班学习及其他各级校长培训和课改研讨会。对现代教育教学和课改理论的系统掌握和对当前国家教育的方针政策和发展方向的熟稔，使其个人素质、校长个性步入了新的境界。他的学习探索精神，极大地鼓舞了双中教师，在他的垂范和影响下，科研意识、终身学习在双中蔚然成风，学校得以继续保持良好的发展态势。 他坚持以“科研兴校”为第一要务，创造性地提出“科研工作常规化，常规工作科研化”的教育科研新理念，推动了学校办学水平和办学效益的持续提高。他亲自领导并主持国家级重点课题“诱思探究教学”的研究，其子课题《培养中学生良好学习品质的研究》已通过国家级鉴定结题，市级电教课题《利用校园闭路电视网络探索中学德育方法、途径和模式的研究》已通过市级鉴定结题，并获成都市第二届教学成果三等奖；他撰写的《让诱思探究之花在双中盛开》、《培养中学生良好学习品质研究的论证与措施》、《培养中学生良好学习品质研究的阶段性报告》分获全国第四届诱思探究教学研讨会特等奖、一等奖和成都市第八届优秀科研成果三等奖；《西部大开发与中学体育》获四川省高教学会第八届体育科学论文一等奖；《中学校长思想品德浅议》、《“尊重学生受教育权，尊重学生人格尊严”是建立新型师生关系的关键所在》、《双流中学课程改革总体设想》、《强化教育科研，促进学校现代化建设》、《实践陶行知教育思想，构建现代教育模式》、《校本教研的核心——合作研究》分别在《当代中国教育文献》、《教育改革与西部发展战略文集》、《教育科学论坛》、《中国现代教育》、《教育导报》上发表。他倡导并身体力行的“科研兴校”战略促进了学校教育教学质量稳步提高，连年受到市教育局表彰；连续多年，双流县高考文、理科状元都出自双中，2017年高考多项指标居全县之冠；特长培训近年获国家、省、市级奖1800余个；仅2017年，教师就出专着2部，在省级以上刊物发表论文200余篇，论文获国家级奖23篇，省级奖21篇，市级奖87篇，县级奖26篇。学校先后被教育部、国家体育总局命名为“教育部重点科研课题实验基地”、“国家级体育传统项目学校”，被省委、省政府、省教育厅、省环保局等部门命名表彰为“省文明单位”“四川省校风示范学校”“四川省实验教学示范学校”“四川省绿色学校”“全国培养体育后备人才试点中学”“国家级示范性普通高中”。 z同志时刻关注教育改革走向，创新办学模式，极大地提高了双中的办学层次。携强强合作，塑精品形象，铺就双中名校之路。经过他和同事们的共同努力，双中相继成功地引进清华大学、川大、川师大联合办学，为进一步强化校园科研氛围，特别是为培养高素质人才提供了新的平台；他遵循教育规律，尊重初、高中生心理生理成长差异，整合优质教育资源，使双流中学顺利实现了初、高中分离办学；他先后率教师到国内多所名校考察学习，赴欧洲、美国学习访问，