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中心小学三年级1班数学学科质量分析 中心小学三年级1班数学学科质量分析提要：知识技能题：包括7个题型，37个小题，其中1题填空８道题仅1人满分，这道题中的（1）小题是基础知识填空，丢分严重 其它精品 中心小学三年级1班数学学科质量分析 三年级2班统考工作结束了，经过严格的考试程序，正规的评卷工作，成绩统计完毕，现就本次数学学科情况做如下分析： 一、成绩分析 本次统考有34人参加，其中及格人数33人，及格率97%，优秀人数27人，优秀率80%，平均分分。从总体情况看处于甲等成绩。 二、试题分析 从本次统考的这套试题看，主要是从两个方面考察学生的能力。 （一）知识技能：这里的七个类型题是从不同角度考察学生的基础知识，基本技能情况如1填空⑴⑵⑶是对学生最基本数学能力的考察，也要求学生对定义、概念及运算顺序这些掌握的准确无误，再如⑸判断题中的⑷题，选择题中的⑴都是考察学生基本能力试题，学生必须掌握。考察学生基本运算能力的题目也很多，如4题直接写得数，5题列坚式计算，6递等式计算都是考察学生基本运算能力的题目，作为三年级的学生，这些题目必须掌握，7题是动脑题，这个问题是对有生活常识并经常善于独立思考的学生回答，总体看此题丢分最多，尤其是⑷小题A-B=0，那么A=（）学生根本不懂里的应填什么，可能平时训练不到位仅2人得分。 （二）综合应用题里四个题型13个小题从不同解度，不同侧面考察学生综合运用能力，如（）里填上合适的数（）÷5=7，（）÷（）=7…6，没有唯一标准答案，只要准确都可以，反映学生的能力，3题列式计算里的4个小题的乘、除、加、减考察学生的能力，这个题目也是比较基本的，较好的题目4应用题共7个小题，①——⑤题是考察学生对列算式解应用题基本题目，学生必须掌握的，感到题型不错，但⑹⑺题对三年级孩子来说不算好，⑹题不难，但学生对时间的认识掌握不好，丢分多，⑺题是考察学生的综合分析能力，培养学生审题和列式能力实践能力的题目，应该说这个类型的题目对我们三年级的学生来说难度还是较大的。 三、卷面分析 这套数学题共八道大题，50道小题，从卷面看一些题目得分低。 （一）知识技能题：包括7个题型，37个小题，其中1题填空８道题仅1人满分，这道题中的（1）小题是基础知识填空，丢分严重，2题判断的（4）个小题中满分占50%，3题选择满分率70%，4题直接写得数，从题目上看感到应该95%以上满分，但从卷面上看应该有20%左右的学生计算不准确，5列坚式计算，6递等式计算得分数较高，80%左右的学生得满分，7题是提高题，此题丢分严重，仅2人得满分，多数同学得1—分。 （二）综合运用题：包括4个题型，13个小题，1题灵活填数题满分率100%，2小题在括号内填“”“ 四、采取的措施 1、加强自己的业务能力，综合能力培训，提高的教学水平。 2、注重对小学生知识教学的趣味性培养，调动学生主动学习的意识，提高整体水平。 其它精品 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral education work must be with family education and community education closely to