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幼儿园第九月计划 2015年幼儿园大班9月第一周 周计划 大一班一周活动安排 9月28日——10月11日 大一班一周区域活动安排 9月28日——10月11日 篇二：幼儿园学前班九月份工作计划 学前班工作计划 发布时间：10-28收藏本页学前班工作计划 指导思想： 以江总书记《三个代表》重要思想为指导，端正教育思想，转变观念，加强学前班教育 研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。 工作 目标： 1、 以《规程》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面 向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。 2、 继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作 好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。 3、 培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。继续加强德育教育。 工作 措施： 一、学习工作 1、 认真学习和领会江总书记七一，讲话精神，学习第三次全教会和市区教育工作会精 神，端正教育思想，更新教育观念。 2、 坚持单周一政治学习，双周一教研活动制度。 3、 继续学习规程》，贯彻《规程》精神，落实规程目标。 二、管理工作 1、 抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。 2、 发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。 3、 加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的 方法和措施。 4、 坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正 措施。 5、 学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，通过行政会 讨论解决。 三、教师工作 1、 支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和竞赛。 2、 积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。 3、 加强早操活动管理，合理编排早操结构，提高活动质量，坚持每日三十分钟早操活 动。 4、 开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。学前班工作计划 九月： 1、开学常规教育、常规检查。 2、教室环境布置。 3、早操活动编排。 4、检查学前班安全设施。 5、学前班家长会。 十月： 1、早操活动比赛。 2、环境创设评比。 3、幼儿体检。 4、进行《我与新课程同行》演讲比赛。 十一月： 1、各班幼儿普通话抽查评比。 2、小能从比赛，备课教案展评。 3、《争当环保小卫士》，准备元旦游园活动。 4、现场布画比赛。 十二月： 1、幼儿四育发展测查。 2、新年庆祝活动。 3、小结本期工作。 元月： 总结、交流。2004年2、3月： 1、 开学工作检查。 2、 学前班家长会。 四月： 1、开放日活动。 2、幼儿绘画比赛。 五月： 1、准备六一活动。 2、幼儿早操比赛。 六月： 举行庆六一活动 七月： 总结本学年工作 2006--2007学年度第二学期学前班年级组教学工作计划 一、指导思想 以“纲要”为指导，以学校教学计划为依据，深入学习“纲要”精神，进一步加强政治 和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯 彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素 质教育。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论， 通过再实践促进教学能力的提高。 二、年级情况分析 学前班年级组现有幼儿149人。经过学前班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不 同程度的提高。他们热爱学校的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有集体荣誉感； 大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动，自理能力有显著提高，养成了良好的学习、卫生 等习惯；但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看， 通过上学期的理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断 的改进，能贴近幼儿，根据幼儿的年龄特点进行教学活动。 三、工作目标 1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目 标，为入小学做好准备。 2、向幼儿进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使幼儿 主动学习。 3 、向幼儿进行行为习惯养成教育，使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、 讲卫生的好孩子。 4、积极参加学校组织的各项活动，使幼儿在活动中受到教育。 5、认真做好幼小衔接工作，加强对学生的管理，使学生的学习、生活等向小学靠近。 6、增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的 社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美、感受美能力。 四、工作重点 (一) 加强理论学习、提升教学能力 1、珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相