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主题周会方案--我与网络 主题周会方案--我与网络提要：今天我召开了主题周会，我与网络，让学生从不同的角度去分析网络的利与弊。说出隐藏在自己心中，不想被人知道的东西，只要学生敢讲出来 主题周会方案--我与网络 今天我召开了主题周会，我与网络，让学生从不同的角度去分析网络的利与弊。说出隐藏在自己心中，不想被人知道的东西，只要学生敢讲出来，就证明他们有信心抛弃网络中，影响他们身心发展的东西。我期待着孩子们的心里话。 周会主题： 1、网络如此神奇。说出你对网络的认识，谈谈网络神奇在哪里？ 2、我陶醉在这里。说出自己的真情实感，说说网络中什么深深吸引着你，对你有什么影响？ 3、不再为你痴迷。怎样从有害的游戏中走出来。 4、让网络为我插上羽翼。怎样正确利用网络资源，让他真正为我们的生活增添异彩，为我们的学习插上翅膀。 活动形式：1、个人写感受。2、小组交流3、全班辩论会。 活动记录：1、网络是神奇的。 A：他能让我们足不出户就能了解天下大事，它能让我们和国外的小朋友交流。在腾讯Qq上还能认识朋友，和老师交流心里话，问不懂的问题，它还能帮我找到我需要的学习资料。在学习之余玩一些小游戏，在网上玩象棋，开发智力。 B：网络神奇的很，想玩什么想知道什么，它都会毫无保留的告诉你，有好的知识，也有不好的信息。如果想听音乐，上千首歌可以满足你。如果没有时间旅游，可以搜索世界各地的优美景观欣赏。网络的知识很多，有许多学习网站，可以帮我们学到很多知识。网络还可以拉近人们的关系。 c：网络可以让我们看到很多不知道的新鲜事物。 D：网络可以让我们了解万物的生长情况。也有很多吸引人的游戏。 E：网络可以查各种资料，还可以玩各种游戏。可以把现实生活中没有的模拟的展示出来。 F：网络可以玩农场，听音乐放松心情。 ...... 2、我陶醉在这里 G:网络上的QQ游戏穿越火线，使我陶醉。H;我总想上QQ和朋友聊天。在网上玩装扮游戏。I：我喜欢在网上查资料。E：我喜欢奥比岛这个游戏，我对它比较痴迷。E：我玩4399里面的奥比岛。F：我喜欢QQ农场。E：我不玩游戏，我对电脑不感兴趣。E：我用电脑查学习资料。E：我怕电脑辐射，只是学习用。D：我玩反恐精英陶醉其中。c：我喜欢地下城。B：只是学习用。E;我很多不懂，只在学校用。....... 3、不再为你痴迷 F：我会让有益的兴趣替代网络游戏，关闭农场，不再让游戏影响我的学习。 E：我从今以后不再玩地下城、问道这些游戏，回家全部卸载，请同学们监督我。 H：如果我控制不了自己，我会写字看电视来转移我的兴趣，把注意力集中在学习和文艺节目中，渐渐把网络游戏遗忘。 G：我把QQ农场和抢车位还有穿越火线全部都删除了，我不再玩了。 c：王老师，我知道了，我以后不再玩游戏了，别看我的游戏号50多级了，我以后不再要了。这些游戏影响了我的学习，相信我一定不玩了。 D：我不再玩游戏了，请同学们监督。 4、让网络为我插上羽翼。 听音乐、看书、了解世界各地的人文景观，查阅学习资料，下象棋开发智力，向老师询问问题，把学习感受写日志，都学电脑知识，办好世界我知道。让网络真正发挥它的作用，为我插上翅膀。 活动总结：通过周会真正了解了学生的思想动态，心灵得以沟通，通过观看讲解一些生动的事例，让学生真正知道了网络游戏的危害，懂得了如何利用网络资源，比较成功的周会。 我会跟踪观察静观其效。 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense o