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成语运用辨析 学习目标 了解成语误用的情况，能根据语境辨析成语运用的正误。 成语误用情况 成语误用情况 四、张冠李戴 有些成语的使用必须适合特定的对象，有的专指人，有的专指物，有的专指景，等等。在运用时要善于辨清对象，否则会张冠李戴。 成语误用情况 六、重复累赘 是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复 认真阅读导学案上示例解析1---3，要求：读完后能用自己的话说出各题正确答案的理由。 示例解析 示例解析1 下列句子中划线词语使用不恰当的是（ ） A《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的佳作。 B中华民族在任何艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔的英雄气概。 C一提到丰都近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 D上海世博园中的各国场馆千姿百态，令人叹为观止。 示例解析2 下列句子中划线词语使用恰当的是（ ） A目前，水资源的紧缺状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。 B他真是别出心裁，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。 C我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。 D他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 示例解析3 下列句子中划线词语使用恰当的是（ ） A台湾当局以“元首级”规格接待达赖，其“台独”之心昭然若揭。 B艰苦的物质生活使他百无聊赖，但他从未放弃自己的理想。 C京剧泰斗马连良的朋友汗牛充栋，在文中不在一一列举。 D桂林的山水真是神奇秀丽，青山绿水，栩栩如生，令人陶醉。 通过以上三个例题的解析，大家在小组讨论总结：这种题的解题方法是什么？ （组长负责小结，达成一致意见） 解题方法 辨词义 明对象 分褒贬 看语境 * 包鸾中学 不了解词语的正确涵义，光从字面上做出错误的理解，致使成语误用。 （误解词义）： 一、望文生义 如：告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。 “大方之家”是指学识渊博的专家学者，句中错误理解为“出手大方的人”。 没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。 成语误用情况 二、褒贬失当 如：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 “处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词褒用的错误。 成语误用情况 三、意思相反 指成语的意思与句子表达的意思相反。 如：如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 “事倍功半”是形容花费的劳力大，收到的成效小，与句意相反。应是“事半功倍”。 如：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。 “洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人，而不是物，本句用来指刊物不恰当，属于张冠李戴，用错对象 专指特定对象的成语，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等 成语误用情况 五、轻重失调 成语与上下文描述的情境相比，夸大其词，轻重失调。 如：洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后哀鸿遍野。 “哀鸿遍野”比喻旧社会到处是流离失所的灾民，在这里程度太重，犯了轻重失调的错误 如：夜深人静，王晓东独自孑然一身地匆匆穿过小巷。 “孑然一身”就是“独自”的意思，重复累赘。 C B A 能力测评 1、下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 A、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。 B、这份试卷中的第1小题他花了十分钟时间才做完，真是小题大做。 C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 A *