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研究性学习结题报告 ? 课题名称：颜色对人心情的影响 指导老师：ＸＸ 研究组别：ＸＸ 组成员：　XX 　XX ＸＸＸ ＸＸＸ 　ＸＸＸ ＸＸＸ ＸＸ ＸＸ 一、课题的来源与确定： 众所周知，颜色对人的心理和生理影响很大，就好像我们选择的食物会对身体健康产生不容忽视的影响一样。颜色对精神和生命活力起到非常重要的作用，同时也会刺激人的心理。现在，就让我们一起了解它的奥秘。 二、课题研究的目的和意义： 目的：让我们了解颜色对人的心情有哪些影响。 意义：当我了解了对我们的影响有哪些时，就能根据我们所了解的来布置周围环境的颜色，活跃我们的心情。 三、课题的目标与方案设计： 1、? ①???? 培养发集、查阅、整理、分析和评价资料，根据主题进行调查研究和发表见解的能力。 ②???? 学会基本的研究方法、论文写作技巧。 ③???? 拓展视野，关心身边事物，发展团结合作精神。 2、? ⑴做好课题的确定及分工： 全员 确定研究主题 ＸＸ 组长 XXX，XX 收集资料，亲身体验 XXX，XXX 网上搜索，数据汇总 XXX，XXX 资料整理，制作问卷 XX，XX word报告，ppt.制作 ⑵具体方案设计： ①???? 查找资料 ②???? 设计调查问卷 ③???? 对班内同学进行抽样问卷调查，亲回收问卷。 ④???? 采集相关图片并进行筛选 ⑤???? 对资料、数据、图片进行汇总、分析 ⑥???? 撰写论文。 四、研究结果： 橙红色为暖色，使人感到温暖，热烈`活泼`快乐，能激发人朝气，但过暖则导致紧张`兴奋`烦燥。 红色： 热烈、喜悦、果敢、奋扬。有提高食欲，升高血压作用。易引起性急`发怒，在红色房子里，对心脏病症者不利。 粉红色：能抑制愤怒降低心脏收缩力，减慢心律。 蓝`绿`紫为冷色，会使人感到清凉`安静`优雅`沉着，镇静，并使人以幻想。 蓝色： 幽静、深远、冷郁、阴郁。可减慢心律，降低婴儿体内胆红素缓解疾病。 浅蓝色：消除大脑疲劳，使人清醒，精力旺盛。 绿色： 健康、活泼、生气、发展。紫色：神秘、高贵、脱俗。能消除紧张情绪，对孕妇有一定镇静作用。 黄色： 光辉、庄重、高贵、忠诚。 青色：使人产生亲切`朴实`乐观`柔和感觉。 五、遇到的困难及解决：研究过程中，同学意见出现分歧。 解决方法：同学们各抒己见，民主投票。 六、研究性学习感受： 它锻炼了我们契而不舍的精神。在实际研究调查过程中，我们会遇到一些难题，如问卷调查中的人际交流方面，如何使对方简单正确了解我们的意图，配合我们的调查，还有关于研究的人文地理。这时总会遇到一些资料与实际情况并不相符合，使得我们必须亲力亲为。自己去实地调查资料等。在这些困难面前我们有时忙得焦头烂额都无法解决，很多时候想过放弃，但在组员之间的互相帮助与鼓励下，最终还是使问题迎刃而解。当研究性学习完成时，我们更坚信：世上无难事，只怕有心人。 XXX 我们达到了研究性学习的目的。天上不会掉馅饼，研究性学习也一样，没有现成的学习内容，固定的模式，惟一的方法。这也使我们的研究学习更具难度更加丰富。 XXX 就是对我们学习能力的提高及开拓我们创新精神的另一种考验。在这次从主题制定，素材收集，走访调查，书籍与网络的结合利用，增强了我们的综合素质水平，在这个阶段中，我们体验到了团结互助，分工合作的快乐。 XXX 这次研究性学习活动不仅锻炼了我们的能力，还使我们对所研究的颜色对心情的影响有了深入的了解，而我们最大的收获是全宿舍人一起的努力，经过这次活动，我们宿舍更加团结了。 XX 只有启程，才会达到理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有播种，才会有收获；只有追求，才会品味到堂堂正正的人生。 这一次的研究性学习活动是一次艰巨的挑战。我曾多次想过放弃，但当我看到其它组的同学都在一步一个脚印的去实践这次活动，我又重新燃起了斗志。再试一次，试试看——不是面对峰回路转杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘举步探索。最终还是成功结束了这次活动。 虽说“万事开头难”，但我觉得坚持更难！此次活动使我懂得了“一分耕耘一分收获”。只要坚持，成功还是有希望的，契而不舍，金石可镂！ XX 在经过漫长的走访调查与深入研究，