2016年全国课标卷高考二轮复习-数学程序.ppt

解答解析几何题要体现“懂--通--巧--忍” 析：①k不存在时，即x=1 ，一 个公共点。 ②k存在时，设该直线为 y-1=k(x-1) 联立 例题:三角ABC中,acb,且c= ,若顶点A(-1,0),B(1,0),求顶点C的轨迹方程. 小 结 解决圆锥曲线“双切线交点轨迹”问题步骤： 设交点坐标为(x0,y0); 先考虑切线斜率不存在情况，然后设两切线斜率分别为k1,k2,将已知条件化归到F(K1+K2,K1K2)=0; 令过点(x0,y0)的切线斜率为k,将点斜式方程与圆锥曲线方程联立消y，得到关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0 ； 由判别式等于零，得 u (x0,y0) k2+v (x0,y0) k+w (x0,y0) =0; 韦达定理，代入F(K1+K2,K1K2)=0即可。 例 用啥方法？ 交轨法？ 为方便，设P 坐标为： 求简意识 设而不求 看斜率（设为k ） 斜率是否存在？ 2. k1k2=-1 韦达定理 化为k的 二次方程 一个等式 两个方程 韦达定理 一锤定音 讲评（含失分提醒） 周五 按需分层提分训练 周四 高考数学模拟卷（三） 讲评（含失分提醒） 周三 按需分层提分训练 周二 高考数学模拟卷（二） 讲评（含应试策略） 周一 两小时限时训练 周六 高考数学模拟卷（一） 安排 时间 内容 2016高考数学“临门一脚” 6 聚焦高考数学创新题 5 函数、导数及其应用 4 放缩法及其应用 3 数列通项公式求法 2 解析几何综合题解研究 1 内 容 序号 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ----北宋-苏轼 1、与弦的中点和斜率相关问题：多用“点差法” 例题：经过点M（2，1）作直线 交于双曲线 则直线 的方程为_______ 于A，B两点，且M为AB的中点， 又M(2,1)为AB的中点， 例 设F1、F2为椭圆 的两焦点，若椭圆上存在点P，使 ∠F1PF2＝60°，求椭圆离心率的取 值范围. 2、与焦点三角形有关问题：用正弦、余弦定理 “搭桥” F1 O F2 x y P 又∠F1PF2＝60°，由余弦定理得 3、对于直线与圆锥曲线综合问题： 解方程组，转化为一元二次方程，利用判别式、韦达定理及数形结合法 例 . 已知双曲线 ,过点 的直线 与双曲线有且只有一个公共点，这样的直线有几条？( ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 D (1)当4-k2=0时，即k=±2,直线与渐近线平行，一个公共点。 (2)当4-k2≠0时，则△=0,∴k= 故选 D 4、与圆锥曲线最值（范围）有关问题： 求范围，转化为解不等式； 求最值，利用函数思想。 例 （1）已知方程 表示椭圆，则 k的取值范围为____ （2）若 ，且 ，则 x+y的最大值是____， 的最小值是___ 当所求动点的运动很明显地依赖于一已知曲线上的动点的运动时,可利用代入法,其关键是找出两动点的坐标的关系,这要充分利用题中的几何条件. 代入法 (相关点法) 如果轨迹动点P（x，y）的坐标之间的关系不易找到，也没有相关点可用时，可先考虑将x、y用一个或几个参数来表示，消去参数得轨迹方程.参数法中常选角、斜率等为参数. 参数法 分析题设几何条件，根据圆锥曲线的定义，判断轨迹是何种类型的曲线，直接求出该曲线的方程. 定义法 当动点所满足的几何条件能直接用其坐标代入时,可用直接法. 直接法 5.求动点轨迹方程问题常用方法 归 纳: 本题具 有 隐 含条件:x0,y≠0.解题中容易漏掉. 求轨迹问题，应注意以下几点: ①防止忽略动点应满足的某些隐含条件; ②防止方程的不同解变形引起的增根或减根; ③图形可以有不同的位置,因分类讨论; ④字母系数可取不同值,一定要讨论. 例 试确定m的取值范围，使得椭圆 上有不同的两点关于直线 对称 y x o A B （x2 , y2） （x1 , y1） 6.存在两点关于某直线对称问题： 常用（1）点差法 （2）“判别式—韦达定理”法 y x o A B （x2 , y2） （x1 , y1） 小 结 解题思路： 1.将弦AB的中点坐标用m表示 （1）与弦的斜率和中点相关，用点差法; （2）中点是两直线的交点. 2.弦AB的中点在椭圆内，建立不等式. y x o A B （x2 ,