浙江省义乌市教师进修学校精选.doc

浙江省义乌市教育研修院 关于公布2010年义乌市中小学教学论文评比结果的通知 各中小学、幼儿园： 根据义乌市教育研修院《关于举行2010年义乌市中小学各学科教学论文和课例研究成果评比活动的通知》和《关于中小学、幼儿园师生竞赛和论文评选的若干规定》，在教研员和学校的共同努力下，2010年教学论文和课例研究成果评比结果已结束，现将评比结果予以公布，请各校及时将评比结果告知有关老师。 附件：2010年义乌市中小学教学论文评比获奖名单（摘录初中部分） 附件： 初中语文 一等奖 现代信息技术与初中语文说明文教学联姻的课例研究 东河初中 王晓英 整合文本资源，向课文学表达 佛堂镇中 朱新俊 浅论作文教学中的资源整合 佛堂镇中 郭茜 以学论教 以教促学 教学相长 后宅中学 杨军勇 语文教学与《自读课本》有效整合的策略 宾王中学 陈飞 美丽，从教学资源整合开始 稠江中学 张邦给 异曲同工 殊途同归 后宅中学 刘关奇 二等奖 复活·灵动·激活 北苑初中 付东花 让作文在“整合教学”中求真实 上溪镇中 楼 芳 学生和教师是最重要的教学资源 下骆宅初中 卢文定 浅谈语文教师阅读课中的整合艺术 后宅中学 金小花 一道阅读题引发的“学案”思考 宾王中学 成飞军 星星之火，可以燎原 江东中学 季三玲 运用整合比较阅读 提高古诗词鉴赏能力 后宅中学 周关兴 略谈语文教学中隐性课程资源的整合 稠江中学 何晓艳 语文老师，拿什么来吸引学生 上溪镇中 张人林 绿叶衬红花 花儿更娇艳 廿三里镇中 何海花 浅谈“先学后教”过程中教案与学案的整合 后宅中学 傅春雷 初探传统手段和现代手段在语文教学中的整合 下骆宅初中 朱 巧 依照三维目标 整合作文教学 稠州中学 朱旭芳 三等奖 细读文本 品味文学 传承文化 江东中学 王飞凤 新课程下语文学习方式的整合 江东中学 吴梅香 整合学生质疑 促成课堂精彩 群星中学 吴湘平 多媒体与语文教学整合的思考 北苑初中 张中伟 “红花”“绿叶”相得益彰 江东中学 陈仙华 巧用文本 整合内容 激活课堂 彰显个性 宾王中学 胡鲁娟 引入新载体 丰富大课堂 王宅初中 楼雪映 掘教材之源 活写作之泉 廿三里镇中 方 玮 有效整合资源 提高语文课堂教学效率 廿三里镇中 赵贤飞 扬“学”之鞭，起“教”之程 廿三里镇中 丁兰娟 加强作文教学整合 开辟作文教学天地 后宅中学 陈新兴 遇水搭桥，逢山开路 下骆宅初中 杜 娟 朗读再现情境 赤岸初中 吴冠军、朱晓红 行到水穷处，坐看云起时 王宅初中 冯奇冰 初中语文教学阅读与写作整合途径的探讨 稠州中学 丁莲君 先学后教，以学定教 上溪镇中 陈东栋 天生其人必有才，天生其才必有用 宾王中学 刘芳先 文本细读与有效提问 创高效优质课堂 北苑初中 黄银慧 试论语文教学和心理健康教育的整合 江东中学 骆军荣 预设、整合三维目标 争创优质高效课堂 北苑初中 俞媛媛 初中数学 一等奖 怎样才能让数学变得好玩 稠州中学 叶慧君 几何画