关于《中学生的消费观念》的结题报告ok!ok!.ppt

研究性学习 关于《中学生的消费观念》的 结题报告 指导老师：黄桂平 研究人员： 组长：杨璐 组员：严律宽 沈红威 林童 一、问题的提出、目的及意义 二、调查问卷设计及数据 三、重点数据分析 四、总结及建议 五、指导老师评价 改革开放政使得人们的生活水平逐渐提高了,使得近二十年来人们的生育子女数逐渐减少了。随着这种现育子女数的逐渐减少，将人们对子女的关切程度推向顶峰。因此，人们对于子女的需求总是尽量满足。泡网吧、首饰、电脑游戏、名牌……在中学生们身上愈发得到了体现，由此，盲目攀比、挥霍无度等等各种不良的生活习性接踵而至。 消费是一个十分复杂的问题，它涉及社会、经济、人文，直接影响千家万户，不良的消费习惯其危害是难以想象的，关系到人类的延续和发展。因此，培养良好的消费习惯是重大的社会问题之一，但我们很不幸地发现，关于中学生消费的问题并未引起政府部门太高的重视。 经过我们小组多次的讨论，制定了以下的调查问卷。我们从中学生零用钱从哪里来、把零用钱用在哪里、以及购物的方式、关于商品的自身问题等方面制定一套关于《中学生的消费观念》调查问卷。 调查对象：中学生 调查地点：湖州 问卷情况：共发放100份，回收100份，回收率100%。 1．你通常的购物方式是什么？ A：网购（3%）B：电视购物（1%） C：超市/商场（90%） D：其它（6%） 2．购买商品时，你是否会注意商品的生产日期？ A：会（34%） B：不会（7%） C：偶尔会（59%） 3.?? 购买商品时，你是否考虑到环保因素？ A：是（55%） B：否（45%） 4.??? 购买商品时。你会注重商品的 A：价格（21.5%） B：质量（55.1%） C：品牌（15%）D：服务（8.4%） 5.?? 你买商品时，是因为 A：跟从流行（5%） B：有需要（84% ） C：别人有我也要有（7%） D：其它（4%） 6. 你每月的零用钱有多少？ A：50-100 （20.6%） B：100-200 （32%） C：300以上 （24%） D：其它（22.4%） 7. ?你的零用钱从哪里来？ A：父母（83.5%）B：自己劳务工作来的（5.2%）C：其它（11.3%） 8??? 你的零用钱大部分花在哪里？ A：学习用品（34.1%）B：游戏（17.5%） C：零食（25.4%）D：装饰品（23%） 9.?? 你是否有储蓄零用钱的习惯？ A：是 （52.5% B：否（37.5%） 10.???? 你多久购物一次？ A：一周一次（25.8%） B：一月一次（17.5%） C：经常（37.1%） D：许久 （19.6%） 1.你每月的零用钱有多少？ ? 调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自于父母，然而从零花钱的数额上看，数额在100-200元和300元以上的占大多数 。 2.你的零用钱大部分花在哪里？ 从零用钱的发费上看，一半以上的同学们把零用钱花费在一些无关紧要的东西上，造成一些浪费。 经过分析主要的的原因有： ①从众性。这使许多人产生了“别人有什么，我也要有什么”的想法，又加上当今某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。 ②盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。比如：某歌星推出一张新专辑；某运动品牌有新的款式上市，不用很长时间，便会“你有我有全都有”。其实所买的商品是否实用甚至是否有使用价值，在购买时学生不一定会去多考虑。“见好就买”似乎已经成了当代中学生消费的重要特征。 ③求异性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段，对外界新事物的接受能力特别强。于是，在社会许多新颖玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。因此，在保龄球道边，卡丁车上总能看到身挎书包、胸佩“某某中学”校徽的学生族的身影。如今，很多学生对游戏“情有独钟”，很大程度上就是受这种消费心理的支配。 3.购买商品时，你是否考虑到环保因素？ 4.购买商品时，你是否会注意商品的生产日期？ 通过以上数据我们可以发现，中学生的消费意识较强。有一半以上的学生会注意商品的环保因素，还有只有少部分的同学不会注意的生产日期。说明了同学们对自己的权利还是有一定的了解的。 从中学生是否储蓄零用钱的习惯的数据可知，还是有一半以上的同学会储蓄零用钱，说明了同学们的理财意识还是蛮强的.毕竟，勤俭节约是我们中华民族优良的传统. 对于中学生的奢侈生活，我们的家庭、学校、社会应予以重视。我们现在都是消费者，光学费的花消就很大，因此更应该在零花钱上“扣”