小学音乐班的学员们.docVIP

小学音乐班的学员们： 一个月的网络培训很快就接近尾声了，小学音乐班只有40名学员，虽然是一个小集体，但班级论坛依然是热闹的！感谢老师们在假期里腾出休息时间参与学习，相信每一个人都有自己的收获，这一份收获或许很大，或许不多，但都是沉沉的，这里装着大家对事业的执着，对专业的追求，对未来的憧憬！小学音乐改革任重道远，如何在今天的教育现状下演绎出音乐教学的精彩，我们的肩上的担子很重；如何用我们的智慧经营一门学生们喜爱的学科，我们需要付出的还有很多很多！课标培训结束后，我们改革的路刚刚开始…… 表扬：（数据来源：8月24日16：00统计） 1. 课程学习之星：（学习时间超过40小时） 郑丽敏 蔡光照 王茂忠 陈素红 纪志艺 康佩珊 陈刘娟 2.：学习日志之星：（超过10篇） 江璐璐 郑丽敏 康佩珊 李秀惠 王茂忠 苏亚芬 3.：教学故事之星：（10篇） 康丽娜 陈素红 许丽萍 郑丽敏 康佩珊 李秀惠 4发帖之星：（超过10个） 康丽娜 陈素红 许丽萍 陈刘娟 苏小辉 苏亚芬 陈婉婷 江璐璐 李秀惠 郑丽敏 李志英 方琳冰 陈毅端 谢林莉 5回帖之星 ：（超过30个） 纪贝婷 陈素红 陈刘娟 李秀惠 郑丽敏 曾亚良 蔡光照 王茂忠 江璐璐 也谈本次培训的收获与感想 石码中心小学 陈丽芬 时间过得很快，在鼠标的点点击击中，本次小学音乐新课程的远程培训即将结束了。通过本次新课程的远程培训，我了解了小学音乐课程总目标的提出背景和原因，更深刻的了解了小学音乐课程总目标的内容和精髓，对今后的教学起了很好的指导。在今后的教学中，我将牢牢记住小学音乐的总目标，在总目标的指引下，努力上好每一节课，更好的促进学生音乐素养的提高与发展。 本次的培训中提到“音乐是一种听觉艺术”。我觉得这种提法非常好。确实，音乐本身就是一种听觉的艺术，是人们用听觉去感知，去体验、去欣赏的艺术。它不仅要求表现音乐的人要带给别人听觉上的感受，同时也要求听者能用灵敏及良好的听觉感受去扑捉音乐的美、音乐的灵魂。也就是说，不仅要让学生会唱，更要让学生会听。这就打破传统的小学音乐课：主要教会学生唱歌，最多就加上演唱的技巧及一些简单乐理知识的掌握这种狭隘的目标。这对于老师转变教学观念，改变教学方法，全面提高学生的音乐素养是非常好的指挥棒，这也是实现小学音乐课程目标很关键的一个环节。 本次的培训，不仅有理论方面的内容，这些内容很好的提高了我在小学音乐教育的业务理论知识，为我今后更好的进行小学音乐教学打下良好的基础。更有详细、生动的案例分析，通过这些案例分析的学习，很好的提高了我的业务水平。如《阿细跳月》的教学设计，让我记住了，每个教学环节的设计，一定要有设计的意图，这样才能很好的把握好整个教学环节的结构和教学目的，才不会在教学过程中出现无意义的环节，更不会偏离教学目标。我觉得这点很重要，也是我再这次学习中获得的很好的认识与提高。 本次培训，让我感觉很好的一点就是设置了班级论坛和班级QQ群。在班级论坛里，同学们互相分享自己的教学心得及及教学经验，同时也互相讨论自己教学生活出现的问题和困惑，这不仅有助于提高我们的日常教学能力，更有助于同学之间情感的交流。更是感谢辅导老师在群里和们的交流于指导，让我们没有了以往被学习的不良情绪。学习起来很放松、愉快。 以上是我在本次小学音乐新课程的远程培训中的收获与感想，我将带着自己的收获，更好的驾驭我的音乐课堂，为学生的良好音乐素养的培养而努力。 新音乐课程标准的理解和体会 ? 港尾中心小学：陈君玉 转眼《新课标》的培训即将结束，通过这次的学习，我想每个老师都有所收获。经过这次的培训，我的感触很大。《新课标》无论是从音乐教育的理念，还是教材的内容、教学模式、教学方法以及教学评价体系等方面，都作了全方位的改革。在教学目标的三维标准中，教学的“过程与方法”是重要的一项。下面我就音乐教学方面的自我实践，从教学的“过程与方法”，结合我的教学实践，说说我对这次新课标培训的理解与体会： 一、抓住课堂教学过程的“黄金分割点”。 德彪西说过：当语言所不能及时，便是真正的音乐开始、、、、、、音乐是抽象的、非语意性的，音乐课堂上对音乐的讲解不能过多。音乐对我们的情感触发是直接的，语言代替不了学生对音乐直接的感受和体验。 除语言不能代替音乐外，其他方面的内容也不应该挤占音乐过多的时间。新课标中提出了“学科综合”的理念。课堂体现这一理念应该是以音乐为本的。但实际的情形是有不少课或多或少有削减了音乐本身，而在文学、历史、美术、思想道德、环保、生态平衡等内容大加综合，是为形式上的综合而综合，既偏离了音乐本体，也挤占了音响实体的呈现