2016中考语文(人教版)总复习配套+模拟演练+能力提升：第二部分阅读2-4程序.ppt

真题回眸 真题回放 知己知彼 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第二部分·第四节 模拟演练 能力提升 名校名师 专家教授 课堂精粹 权威指导 中考总复习 新课标 语文 第二部分　阅　读 第四节　议论文阅读 知 识 梳 理 有的放矢 中考冲刺 典 例 精 析 名校名师 指点迷津 * * 中考总复习 语文 考标导航 知识梳理 典例精析 真题回眸 第二部分·第四节 模拟演练 能力提升 考 标 导 航 有的放矢 中考冲刺 1．感知文章的论题和论点。 2．结合上下文理解词语或句子的深层意思。 3．理解论点、论据和论证方法。 4．分析文章层次结构，把握文章主要内容。 5．分析论点和论据间的关系，层次之间的逻辑关系以及结构方面的特点。 6．领会和分析议论文语言的准确性严密性。 7．按要求对问题发表议论，提出见解，从各个不同的角度回答问题。 一、议论文三要素：论点、论据、论证 论点：解决“需要证明什么”的问题。 论据：解决“用什么来证明”的问题。 论证：解决“怎样证明”的问题。 二、对文章中心论点的把握，主要是对论点的辨析、提取和归纳 中心论点是文章的主帅、灵魂，它统帅着论据和文章的分论点(若有分论点)，论证方法的选择和思路的展开也服从于中心论点的需要。 (一)中心论点的把握是有规律可循的。 ①从内容上看，是作者对所议论的问题的见解和主张(作者自己的主张；他关于生活、人生、社会等问题的一些看法；论点不是简单地罗列现象，而是分析其实质；论点一般是正面的观点，作者的态度很明确；论点不可能是偏正短语、并列短语，可能是动宾短语、主谓短语。) ②从句式上看，是一个完整而明确的判断句。一般有提示性的语言，如： 开头：“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”；结尾：“总之”“综上所述”等。 ③从位置上看，常常在标题、文章的开头或结尾出现较多，中间较少，还有的需要我们从议论的对象、范围、重点等方面着手加以概括。 (二)要准确地分析归纳论点，需要辨清几个关系。 ①论点与论题：论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，一般是短语或词语；而论点是作者对所论述的问题的见解和主张，一般是一个句子。 ②中心论点与分论点：被证明与证明的关系。分论点是对中心论点有力地支撑、证明论点，本身也可以是论据。分论点可以是并列式、递进式的。 ③论点与论据：被证明与证明。 (三)怎样从文章中找到中心论点呢？ (1)看文章的标题类型 议论文的标题主要有以下三种类型：①揭示中心论点，如《应有格物致知精神》；②揭示议论的范围，如《想和做》；③提示论述的由头，如《哨子》。 (2)看论点的提出方式 议论文的中心论点的提出主要有以下几种方式： ①开门见山，开头提出文章的中心论点，如《谈骨气》； ②针对生活中的现象引出论点，如《想和做》； ③根据亲身经历的生活实例提出观点，如《哨子》； ④根据人们熟知的有趣故事或某一事件提出论点，如《灰姑娘的时钟》； ⑤结尾归结出文章的中心论点，如《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》。 由此，要迅速准确地把握全文的中心论点，就要明确论点出现的位置：标题、开头、中间、结尾或论证部分的段首句。对那些没有直接提出中心论点的文章，可以从文章议论的对象、范围、重点等加以概括。 三、对论据类型的分析以及论据作用的理解，按要求补写论据 (一)论据的类型： 事实论据：指史实、事例、数字等。(类型：具体的事例和概括的事例) 道理论据：指经典著作、名人名言、科学原理等。 (二)论据的作用有： 直接证明中心论点，或先证明分论点，然后通过分论点证明中心论点；事实论据和道理论据互相印证，即先摆事实后讲道理的，事实为道理提供依据，或先讲道理后摆事实的，道理为事实论据的选择指明方向。 (三)论据的补充： 要求仔细阅读原文，找出其论证和已有论据的特点，进而再搜索相应的论据。 四、对论证方法、论证方式的识别及其作用的把握 (一)常见的论证方法： 举例论证：用事实论据论证。 道理论证：用道理论据论证或作者直接讲道理。 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点(举例子、讲道理都可以从正、反两方面出发)。 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 引用论证：是“道理论证”的一种，也叫“引证”，即引用名人名言或名人的观点等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。 (二)分析论证方法及其好处的答题模式： 举例论证：举了__________________的例子证明了______________，使道理更加的具体可感，浅显易懂，更有说服力。 注意：举例的作用，是为了证明小论点，即跟材料最近的观点。 道理论证：(引用了____________