2015-2016学年高中物理第3章5运动电荷在磁场中受到的力新人教版选修3-1程序.pptVIP

2015-2016学年高中物理第3章5运动电荷在磁场中受到的力新人教版选修3-1程序.ppt

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* 自主学习 · 基础知识 合作探究· 重难疑点 解题技巧· 素养培优 课时作业 5 洛伦兹力的方向和大小 运动电荷 洛伦兹力 B和v 相反 拇指 正电荷运动 垂直 0 Bqvsin_θ qvB 电视显像管的工作原理 偏转线圈 两对线圈 不断变化 偏转 发射电子 F=qE F=qvB(v⊥B) 大小 电场中无论电荷处于何种状态F≠0 v≠0且v不与B平行 产生条件 电场对放入其中电荷的作用力 磁场对在其中运动的电荷的作用力 性质 电场力 洛伦兹力 对应力 内容 项目 既可以改变电荷运动的速度大小,也可以改变电荷运动的方向 只改变电荷运动的速度方向,不改变速度大小 作用效果 可能做正功、负功,也可能不做功 任何情况下都不做功 做功情况 正电荷受力方向与电场方向相同,负电荷受力方向与电场方向相反 满足左手定则F⊥B、F⊥v 方向 * 5运动电荷在磁场中受到的力 [学习目标] 1.通过实验探究,感受磁场对运动电荷有力的作用.2.知道什么是洛伦兹力,会用左手定则判断洛伦兹力的方向.(重点) 3.了解洛伦兹力公式的推导过程,会用公式分析求解洛伦兹力.(重点) 4.了解电视显像管的基本构造和工作原理.(难点) [先填空] 1.洛伦兹力 (1)定义:在磁场中所受的力. (2)洛伦兹力与安培力的关系:通电导体在磁场中所受的安培力是导体中运动电荷所受的宏观表现. 2.洛伦兹力的方向 (1)左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指,并且都与手掌在同一个平面内;让磁感线从掌心进入,并使四指指向的方向,这时所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向,负电荷受力的方向与正电荷受力的方向. (2)洛伦兹力方向的特点:FB,Fv,即F垂直于所决定的平面. 3.洛伦兹力的大小 (1)当v与B成θ角时:F=(2)当vB时:F=. (3)当vB时:F=. [再思考] 怎样判断负电荷在磁场中运动时受洛伦兹力的方向? 【提示】 负电荷在磁场中受力的方向与正电荷受力的方向相反,利用左手定则判断时,应使四指指向负电荷运动的反方向. [后判断] (1)运动电荷在磁感应强度不为零的地方,一定会受到洛伦兹力的作用.(×) (2)运动电荷在某处不受洛伦兹力的作用,则该处的磁感应强度一定为零.(×) (3)用左手定则判断洛伦兹力方向时,“四指的指向”与正电荷定向移动方向相同.(√) (4)洛伦兹力对运动电荷不做功.(√) [先填空](1)构造:如图3-5-1所示,由电子枪、和荧光屏组成. 图3-5-1 (2)原理 电子枪. 电子束在磁场中. 荧光屏被电子束撞击发光. (3)扫描:在偏转区的水平方向和竖直方向都有偏转磁场,其方向、强弱都在,使得电子束打在荧光屏上的光点从上向下、从左向右不断移动. (4)偏转线圈:使电子束偏转的磁场是由产生的. [再思考] 显像管工作时,电子束是依次扫描荧光屏上各点,可为什么我们觉察不到荧光屏的闪烁? 【提示】 这是由于眼睛的视觉暂留现象,当电子束扫描频率达到人眼的临界闪烁频率时,由于视觉暂留的原因,人眼就感觉不到荧光屏的闪烁. [后判断] (1)电子束带负电,在显像管偏转磁场中的偏转方向与磁场方向相反.(×) (2)显像管中偏转磁场使电子所受到的洛伦兹力方向,仍遵守左手定则.(√) 预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 问题4 学生分组探究一 洛伦兹力的方向(深化理解) 第1步 探究——分层设问,破解疑难 电荷仅在洛伦兹力作用下运动时,速度如何改变? 第2步 结论——自我总结,素能培养 1.决定洛伦兹力方向的三个因素 电荷的电性(正、负)、速度方向、磁感应强度的方向.当电性一定时,其他两个因素决定洛伦兹力的方向,如果只让一个因素相反,则洛伦兹力方向必定相反;如果同时让两个因素相反,则洛伦兹力方向将不变. 2.F、B、v三者方向间关系 电荷运动方向和磁场方向间没有因果关系,两者关系是不确定的.电荷运动方向和磁场方向确定洛伦兹力方向,FB,Fv,即F垂直于B和v所决定的平面. 3.特点 洛伦兹力的方向随电荷运动方向的变化而变化.但无论怎样变化,洛伦兹力都与运动方向垂直,故洛伦兹力永不做功,它只改变电荷运动方向,不改变电荷速度大小. 第3步 例证——典例印证,思维深化  匀强磁场中一个运动的带电粒子,受到洛伦兹力F的方向如图3-5-2所示,则该粒子所带电性和运动方向可能是(  ) A.粒子带负电,向下运动 B.粒子带正电,向左运动 C.粒子带负电,向上运动 D.粒子带正电,向右运动 图3-5-2 【思路点拨】 在磁场方向和洛伦兹力方向确定的情况下,正负电荷运动方向相反. 【解析】 据左手定则,让磁感线穿过掌心,拇指指向F的方向,可判断出四指向上,这

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