声音的产生与传播作业.docVIP

§2.1 声音的产生与传播（第一课时） 一、课堂回顾：　　1．这节课我们学习了声现象，通过探究，我们知道了一切正在发声的物体都在______；_______停止，其发声也就停止。　　2．声音靠_______传播的，______、______、______都是能传播声音的介质，由于_______中什么都没有，所以它不能传声。二、巩固训练： 1、下列关于声音产生的说法中不正确的是（　　）。 A．一切正在发声的物体都在振动B．物体振动停止后，还会发出很弱的声音 C．振动停止，发声也停止 D．声音是由物体的振动产生的 ．小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（　　） 　 A． 声音是由物体振动产生的 B． 声音能在水中传播 　 C． 声音的传播需要介质 D． 声音能在空气中传播 3．如图2所示的几个实验中，为了探究声音产生的原因的是（　　） 　 A． B． C． D． 4．如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　） 　 A． 吹着的哨子 B． 真空罩中响铃的闹钟 　 C． 关闭的收音机 D． 敲击的水瓶琴 5、如上右图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（　　） 　 A． 发声的物体在振动 B． 声音能通过固体传播 　 C． 真空不能传播声音 D． 声音传