申论提高方法.docVIP

提高方法 一是《半月谈》 重点推荐阅读“半月评论”和“专题报道”，特别是“半月评论”中的文章大都可以作为申论范文来进行借鉴和模仿。 二是《理论热点面对面》 　　《理论热点面对面》是中宣部一套系列通俗理论读物，从2003年开始推出，到今年已经是第六本了。这本书就每年广大干部群众普遍关心的重点难点和热点问题，通过通俗且准确的语言进行了深入浅出的回答，观点准确，说理透彻，具有很强的针对性和说服力。 三是党和政府的重要文献。 四是重视历年练习真题那么在申论考试中如何才能保持稳定，拉高分数呢？从两个方面分析： 　　第一个层次，功在平日。 申论考察的目的在于测查应考者的机关工作能力，重点强调提出问题解决问题的能力。这就要求我们在平时必须有意识的锻炼自己的阅读能力，以及分析问题能力。平时尽量多的搜集新闻，社会热点事件，焦点评论。思考问题从“是什么-为什么-怎么办”的思路入手，以现象为抓手，找到切入点进行分析。例如，看到大旱，大涝，泥石流等自然灾害频发，我们除了表示基本的悲痛心情之外，我们是否还应深入考虑这是天的因素还是人的因素？假如其中有人的因素，我们应该如何作为，能有效的预防和预警以及应急措施和重建举措等。看到世博会，我们就要考虑城市的进程，高科技为人类带来的便利背后还发生了什么，新能源与新技术，环保绿色可循环材料，又或者在中间出现的志愿者体现出的精神文明建设，或者国外环保者捡拾国人随手丢下的垃圾彰显国民素质软实力的提升空间尚大等等。 　　由点及面分析问题，即要有深度也要有广度。而申论考察的深层含义也为了考察考生的社会认知能力，大多数的考生分析能力，尤其是对于社会现象的分析能力在学校期间并未得到质的提高。 　　第二个层次，巧用技巧。 申论阅卷是采取一人一题流水作业。从题型来分析一般来说，归纳概括，提出对策，综合分析类题目是主观题目中偏向客观的题目，在阅卷中是按照关键词句采点给分的。阅卷老师手中有一份评分标准，按照给定分数基本平均的划分，例如一题的总分为20分，那么我们可以有效推断出，采分要点数量在4-5个左右，每个要点得分为4-5分。而后面的文章是分类给分的，从立意，主旨，段落结构，措词造句，是否摘抄原文，是否根据材料等方面来判定是几类文章，从而得出分数。例如文章满分50分，一类文即为40-50，基准分为45分。 　　了解阅卷方式之后，考生就要重视前面的题型抓分，培养踩点意识，而非抓住一个重点详细论述。因为通过对真题的分析来看，没有一次要求为：论述充分。而是绝大多数要求：准确全面。需要我们抓住前面的题型得分点，稳住后面的文章，使申论的分数稳中有升。　　三、公务员考试申论概括问题类试题答题技巧 　　(一)递进递进的答题方式主要适用于有“层次分明”要求的概括类问题，也就是前面提到的分层次的概括问题类题目。我们说答题要有条理，这个条理也就是指逻辑结构。 　　1.逻辑结构 　　(1)高度概括材料的问题(2)问题的表面现象(3)深层次的问题(4)问题造成的危害 在这个逻辑结构中，问题造成的危害性部分位置比较灵活，可以调整，同时也可以把问题的表面现象和深层次的问题这两个位置调换一下。这个逻辑结构一共需要四句过渡的话， 其语言表达结构可以多种多样。为了大家写作方便，在这里给大家提供一个基本的语言表达结构。2.语言表达结构 　　(1)第一句 　　材料反映了(主要涉及、谈到了、主要就)……问题(事件、事故) 　　近年来(近来、近段时间以来)……事故(问题)频繁发生 　　随着……问题也越来越……受到人们关注(凸出) 　　(2)第二句 　　这些问题(事件、事故)(主要、集中)表现在(包括、有、体现在)：……层出不穷、……居高不下、……时有出现、……屡禁不止、……屡见不鲜 　　……这些事件(问题的具体体现) 　　……是这些事件的冰山一角(代表) 　　(3)第三句 　　这些问题说明了(暴露了、反映了、揭示出)…… 　　造成这些问题的原因(关键、结症、因素、要素)在于…… 　　导致(致使、引发)上述问题的主要原因在于…… 　　上述问题主要是由于……造成的 　　……是造成这些问题的主要原因 　　(4)第四句 　　……危害(影响、破坏、危及、损害、扰乱、打乱)了…… 　　……对……构成了(形成了、造成了)……(严重的、巨大的、严厉的、潜在的)威胁、挑战、阻碍、妨碍 　　这里提供的是在概括问题中一些过渡和衔接的句子，并不是所有的答案都必须这样写。如果你写得自然流畅就没有必要来套这些语言表达，如果材料中有一些表达方式不错，也可以借鉴。 　两个问题分开来说。在分开时，两者的表面问题、深层次问题和影响都要概括。针对这样的材料，并列和递进的方式就需要同时使用。 ---------------------------------------------------------