高树枝《称象》.docVIP

南霞口镇集体备课教案（样表 ） 学校 ：丰果 主持人 ：高树枝 备课时间 ：2016.3.1 课题 《称象》1、学会“再、象、像、做、点、照”这6个生字和由这些字组成的词语。认识 “称、象、官、腿、柱、议、杆、秤、倒、艘、沉、止、微” 这13个字。2、正确、流利地朗读课文，练习默读课文。培养学生的观察能力，提高学生解决实际问题的能力。　　5、教育学生学习曹冲，平时多观察，遇事要开动脑筋想办法。。　　5、教育学生学习曹冲，平时多观察，遇事要开动脑筋想办法。、学习生字词，朗读课文，理解曹冲说的话指导学生向曹冲学习，培养观察能力，提高解决实际问题的能力多媒体课件???????????????????????????????????????????? 第一课时一、启发谈话，导入新课1、同学们，你们见过象吗？象是怎样的呢？生：象有大耳朵、长鼻子，体形很大，也非常重。（展示大象的图片）　　2、要想知道大象有多重，怎么办呢？生：可以称一称。3、今天，我们学习课文《称象》。（板书课题）看了这个题目，你们想知道什么？生：谁称的象？为什么称象？怎么称的？结果怎样？?二、初读课文，学习生字新词1、自由读课文，并划出文中生字词，借助拼音读准生字的音，把语句读通顺，标出自然段。2、检查学生字和读课文情况。　　（1）按自然