上海万科集团复旦万科实验学校校园文化建设汇报2009年.pdfVIP

多元 和谐 发展 ——复旦万科实验学校校园文化建设汇报材料 各位评估组领导、专家：下午好！ 上海市民办复旦万科实验学校座落于上海市西南的一个知名社区——万科城市花园内， 是 1996 年由上海万科房地产（集团）有限公司与复旦大学附属中学联合兴办的一所九年制 民办学校。目前在校学生 1200多名，其中约 50%来自社区，50%来自世界各地（包括上海市 和各省市以及美国、加拿大、日本、韩国、马来西亚、英国等 15个国家和地区）。学校针对 国内、国外学生的不同需求，开设了 A、B、C、D 四种不同的课程班制。学校 50%以上的初 中毕业生考取复旦附中、师大二附中、交大附中、上海中学及其它上海市、区及国际知名学 校。 校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节， 是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现；我校办学 十多年来，坚持以“精致教育”的实践研究为重点，不断推动学校内涵发展，充 分发挥教职员的积极作用，创设良好育人环境，努力构建多元和谐、富有现代气 息的校园文化，提高校园文化品位，创建特色品牌学校。 一、创建独特的学校精神文化，发挥引领作用。 著名教育家顾明远说：“一所学校要有一个文化的蕴涵，文化的蕴涵越深厚， 学校的基础越深厚”。复旦万科自1996年创办以来，注重东西方文化相融合， 以“兼收并蓄，开放创新”的学校文化建设核心引领学校的发展。在14年的办 学实践和发展中，复旦万科人不断提炼、升华而生成了复旦万科的精神文化—— 《复旦万科教育宝典》，内容包括： 办学核心理念（教育理念）：一切为了学生和谐健康地发展 办学愿景：成为中国民办现代学校的先行者 办学核心价值观：融合复旦教育精神和万科管理理念，为小康社区提供优质教育 服务 1 办学定位：以东西方文化相融合的九年一贯制小班化教育为主干，以学生家长、 万科社区共同参与建设的学习者共同体为依托，能为国内外学生提供多元优质教 育服务的现代民办学校。 校风：东西融合 和谐开放 教风：以人为本 多元优质 学风：纪律严明 快乐无限 学生培养目标： ● 成为文明人 心志——优秀的道德品质，追求正义和真理 品行——崇高的理想，高尚的人格修养 体能——健康的体魄，和谐的心理 ● 成为现代人 学习——终身学习的能力，主动探究的精神 创新——创新的精神，科学的观念 合作——与人相处豁达大度，有容人之量 ● 成为世界人 自尊——对本民族的自豪感，对外来文化的尊重感 交际——与他人沟通、交往、共处的能力 开放——开放的国际意识和国际视野 办学特色 ● 小班化精致教育 以精心的设计、精细的管理、精良的队伍、精当的课程、精美的环境、精妙的 方法，大力提高教育效果，满足社会、家长要求为孩子提供个性化、优质化教育 的需求。 ● 多元化 根据每一个学生的能力差异、兴趣差异、个性差异、观念差异，因材施教， 量身打造，精心地为每一个学生设计最适应其发展的多元化的培养目标、德育、 课程设置、评价方式。 2 ● 国际化 为国际学生提供可供选择的班制和课程 双（多）语化的教育教学环境 多渠道的师生对外文化交流活动 ● 特色项目 科技教育——上海市科技教育特色学校、全国航空（航天）模型活动重点单 位 双语教学——强化英语教学，部分学科实行双语课程，良好的多语环境 体艺教育——一年一度的科技节、艺术节、体育节，丰富的学生社团 信息技术——全国雏鹰计算机网络技术实验基地，闵行区数字化实验学校， 与家长互动的学校网站 心理教育——上海市学校心理健康教育先进集体 近年来，学校在国家级重点课题《现代学校制度背景下区域学校文化建设》 的研究引领下，将精致教育办学品牌与学校文化建设紧密联系，加大学校办学理 念和现代学校制度的宣传力度，形成每个复旦万科人对学校的办学理念和办学定