- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
金融英语教学大纲
《金融英语》教学大纲
中文名称:金融英语
英文名称:Finance English
授课专业:金融学
学时:51 学分:3 实验课时:上机课时:
预修课程:基础英语、金融学,会计学
课程内容:本课程目的是让学生在掌握本专业知识及具有一定英语知识的基础上,通过本课程的学习,提高对金融英语的读写听说能力。课程以英语为基础语言,教学内容涵盖了、金融、会计、投资、保险等财经系统各类专业知识识的基本内容。
一、 课程的性质和目的
金融英语教学的目标是培养学习者的金融专业英语语言能力和实际运用英语处理与金融有关业务的能力.金融英语不仅具有其独特的专业词语、常用句式和文体风格,而且具有金融行业的内在知识体系,具有融思想性、知识性、技术性为一体的特征.强化金融英语课程建设,应正视金融英语课程建设中存在的问题,应以现代课程理念为指导,突出学习的主体性和多学科知识的综合性,定位课程发展,强化需求分析,构建科学的课程内容框架,采用比较教学法,突出学习者学习力的培养.
本课程是金融专业的选修课。本课程要求学生掌握与专业有关的基本英语技能(听、说、读、写),为今后在能胜任实践工作奠定基础。
二、考试的主要形式包括:
1、 中英文术语互译
2、 英文意译
3、 句子填空
4、 英中段落翻译
5、 中英段落翻译
6、 阅读理解文章
选择下列一种形式:
1) 回答问题
2) 写摘要
3) 英文意译
三、教学内容
第一章 金融职业技术要求 Careers in Finance (2课时)
理解并掌握以下相关内容和专业词汇,能做到英汉互译和解释以下相关内容:
银行职业技能要求 Requirement of Skills 、
信用管理主任: Trust Officer 、
职业道德 Work Ethics、
银行职业类别 Job Options
网络银行 Internet Bank
信用分析 Credit Analysis 、
贷款管理主任: Loan Officer
分行经理 Branch Manager
抵押贷款 Mortgage Banker
银行合并 Consolidation of Banks
通过对课文的翻译,学习与课文有关的知识,在此基础上完成课文后面的作业。参观中外资银行,了解银行业务对英语口语和书写能力的要求。
第二章 货币和银行 Money and Banks (2课时)
理解并掌握以下相关内容和专业词汇,能做到英汉互译和解释以下相关内容:
货币的功能 Functions of Money
支票 Check
银行的类别 Types of Money
投资银行
您可能关注的文档
最近下载
- UbuntuLinux操作系统第2版(微课版)钟小平课后习题答案.doc VIP
- 输电线路三跨的经验分享.ppt VIP
- 电动汽车分布式驱动系统动力学分析与优化设计.docx VIP
- 专题1.4数轴与动点经典题型(四大题型)(原卷版+解析).docx VIP
- 幼儿小蝌蚪找妈妈绘本ppt课件.pptx VIP
- 磷酸铁行业现状.docx VIP
- 马克思主义与社会科学方法论课后习题答案(2018版).pdf VIP
- 6.1 树立法治观念 统编版道德与法治八年级上.pptx VIP
- GB_T 43933-2024 金属矿土地复垦与生态修复技术规范.pdf VIP
- 车牌识别系统软件使用说明8.1软件基本设置.pdf VIP
原创力文档


文档评论(0)