对外汉语课堂游戏设计作业文档.doc

游戏设计方案一：唱反调 【教学对象】 本游戏方案设计针对的教学对象为汉语水平为零起点、母语为英语的留学生。 【教学目标】 本游戏设计主要是为了学生在轻松愉快的游戏中掌握声母难点“送气音与不送气音区分”，对其发音方法加深印象。 【教学内容】 声母：b-p，d-t，g-k。 【教学难点】 学生经常将汉语中送气的清音p/t/k发成不送气的清音b/d/g，甚至把送气与不送气理解为浊音和清音。 【游戏做法】 老师事先做好六张卡片，分别写好：b、p、d、t、g、k。学生手里拿着一张薄纸片，坐在原位，注视着师。 师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，各就各位 这是一个类似“丢手绢”的游戏。同学围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。数一个数字轻拍一位同学的肩膀。必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。Text two 丁力波： 哥哥，你要咖啡吗？ 哥哥： 我要咖啡。 弟弟： 我也要咖啡。 丁力波： 好，我们都喝咖啡。 【教学难点】 所涉及的日常物品的表达：苹果、书、笔、被子、本子、帽子；需求的表达，“要”和“也要”的用法和区分。 【游戏做法】 叫一学生到台前,蒙上眼睛。让另一学生把一件东西(或相同的两件东西)放在讲台上然后问蒙眼睛的同学： 或?”蒙眼睛的对全班提问：或猜得不对全班学生答猜对则答。 课 堂 游 戏 设 计 姓 名 刘 思 学 号 0815202-12 院 系 文 学 院 专 业 对 外 汉 语