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主编： 王蕴尧 编辑： 于哲 第 1期 2016年 4月 2 日 迎着课改的春风，我们踏上了学习的旅程。为了进一步提高 自身广大一线教师的专业素养和教学水平，我们相聚在名师 工作坊这个研修平台，这里有最好的老师辅导，有最优秀的 视频资源，有认真负责的坊主，还有很多志同道合的伙伴们， 亲爱的同行们，让我们一起努力吧！ 各位学员，本次工作坊培训截止日期是2016年5月16 日， 请没有完成任务的老师尽快学习，完成各项任务。 工作坊内共有50名教师加入，他们是一线教师，也是各校 的骨干教师。这些老师在日常的工作教学中表现出色，也希 望这些教师在本次的培训中有更多收获，对以后的教学起到 实际的指导作用。 “国培计划（2015）”——吉林省 “县级名师工作坊（室）”成员网络研修评价方案 个人研修计划 姓名 郭朝侠 教龄 16 学校 农安县第三初级中学 任教学科年级 英语 九年 1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观， 爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。 研修目标 2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。 3．努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。 以“高效课堂”为学科研修主题,以校本研修和“学习互动、小组合作” 研修主题 为主平台,聚焦课堂,走进课堂。 1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种 专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。 2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方 法，并渗透到日常教学中。 3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己 实施步骤 之短。 4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行 深度备课。 5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不 断地总结经验， “高效课堂”是指按照新课程改革的要求，坚持德育为先、全面发展、 预期研修成果 能力为重、以人为本、与时俱进，突出 “一切为了每一位学生的发展” 的核心理念，转变教师教学方式和学生学习方式，建立师生学习共同 体，彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环 境、教学内容、教学方法与手段，形成最优化的课堂形态，全面提高 课堂教学效率和育人质量。“卓越课堂”就是要实现教师从 “教知识” 走向 “指导学会学习”；学生由 “学会”到 “会学”，即学生由等待被 动学习走向自主学习。 我的教学故事，我的职业幸福 开安中学于哲 带着初出校门的青涩，我又走进了中学校园，来不及缓冲角色转 换的心理，我已成为一名特岗教师。来到了这片生我养我的热土，我 感到异常亲切，我在内心暗暗地告诉自己，要把自己微薄的光和热抛 洒在这片大地上，让自己的特岗生涯乃至以后的教学生涯不留遗憾。 可是，为人师表，没有我想象的那么天真，我上班的第二年， 成为了一名一年级班主任，这次我的心理转变更大了。为什么这么说 呢？自己还是个大孩子