韩国语语法入门.docxVIP

一．主语和宾语　　韩语用特殊的标识符来标识主语和宾语，动词一般位于词尾，可以说，韩语非常容易识别。主语的标识符为 ? 和 ? (还有 ??,.当主语以元音结尾用 ?, 以辅音结尾，用 ?.宾语的标识符为 ?和?，当主语以元音结尾，用 ?,以辅音结尾,用 ?.　　?????????. 　　Jinsoo 吃米饭. 　　(Jinsoo 米饭吃.) 　　??????????. 　　Mi Kyong 看过电影了. 　　(Mi Kyong 电影看过了.) 　　有时，主语标识符会由 ? 变为 ?,由 ? 变为 ?.此时表示对比或仅代表这是一个主题.有时 ? 和 ? 在句中的任何部分表示强调,并不总是标识主语.　　????????????. 　　我早晨早早起床.　　(我在早晨很早地起床.) 　　?????????. 　　这支笔真的很漂亮. 　　(这支枝笔真的好.) 二．动词动词根据起行动性质的特点，可分为自动词与他动词。1.他动词（???）：动词所表示的动作必须设计到某种对象的，叫他动词。在有他动词的句子成分中，一定要有与他动词对应的直接宾语。????????.孩子吃饭。孩子是吃的行动者,饭是吃所涉及的对象,有饭，才能完整地实现吃的行为。下面例句中的动词，都为他动词?? - ??????.?????????? 我写字?? - ?????????.???? 人们盖房子?? - ?????????.???? 姐姐背孩子?? - ???????.???????? 猎人射鸟他动词词还有????????????????????????? ??????2.自动词 (???): 动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫自动词。?????. 学生走去。这句子里面的动词走并不涉及到另一个对象。下面例句中的动词都是自动词。?? - ??????. ?? - ????. ?? - ????. ?? - ????. 这样的自动词还有：??????????3.中性词一些动词属于中性的，既有他动词也有自动词的性质。??.?????????????????????????? 玩?????.（自）????????????? 孩子在玩???????.（他）????????? 玩电子游戏???.???????????????????????? 停止?????（自）????????????? 雨停了??????.（他）??????????? 停止唱歌??????????????????????????? 动???????.（自）????????? 石头动了???????.（他）????????? 动了石头4．不规则动词（1）?不规则动词词干末音节的元音以?结尾的动词大部分都是不规则动词1）.如果动词词干中以?结尾的末音节之前的音节的元音是?/?，该动词词干选择连接以?开头的词尾，此时要去掉词干末音节的?，词干末音节的辅音和词尾的?结合2）.如果动词词干中以?结尾的末音节之前的音节的元音是?/?以外的元音，该动词词干选择连接以?开头的词尾，此时要去掉词干末音节的?，词干末音节的辅音和词尾的?结合（2）?不规则动词词干末音节的辅音以?结尾的某些动词是不规则动词1）.当词干连接元音时（准确的说应该是连接以?/?开头的词尾时）发生变化，这时词干末音节的辅音?一般先变为?，然后只连接以?开头的词尾，?与?结合为?2）.但??（帮助）和??（漂亮）等除外，他们词干末音节的辅音?变为?，只连接以?开头的词尾，?与?结合为?;词干连接辅音时末音节的辅音?不变化（3）?不规则动词词干末音节的辅音以?结尾并连接辅音?、?、?时，?应去掉（4）?不规则动词动词词干末音节的以?结尾并选择连接以?/?开头的词尾时，?变为?；连接辅音时不变化。但??（关闭）、??（得到）、 ??（相信）除外（5）?不规则动词1）.当动词词干末音节为?，选择连接以?开头的词尾，前一音节为开音节且元音为?/?时（-??/-??的形式+?），?结合?变为?，前一音节添加韵尾?（-??/-??的形式）2）.当动词词干末音节为?，选择连接以?开头的词尾，前一音节为开音节且元音为?/?以外的元音时，?结合?变为?，前一音节添加韵尾?（-??的形式）三．?/??/?区别。1）是否要强调句子的主语，如果要的话。如：强调（什么/谁）怎么怎么样了的话。要用?/?. ???????.? 他是司机（强调谁是司机）。???????. 燕子在飞（强调什么在飞）。2）在表示对要说明的对象的行动或性质加以陈述，着重点落在陈述的内容的时候，应该用?/?. 看看例子吧。（语法这么一说，明白的还行，不明白的就不明白了）?????????????????. （强调是）姐姐，带弟弟去幼儿园了。?????????????????.? 姐姐（强调干什么了）带弟弟去幼儿园了