(广东专用)2014高考数学第1轮复习用书备考学案第74课抽样方法与统计图表课件文.pptVIP

* 考纲要求 知识梳理 抽签 随机数表 不放回 相等 一定的比例 编号 分段间隔k 简单随机抽样 l＋k l＋2k 基础自测 典例剖析 考点1 简单随机抽样 考点2 系统抽样与分层抽样 考点3 频率分布直方图 * 1．（2012门头沟一模）某高中校三个年级人数见下表： 年级 高一 高二 高三 人数 300 300 400 通过分层抽样从中抽取40人进行问卷调查，现在从答卷中随机抽取一张，恰好是高三学生的答卷的概率是（ ） A． B． C． D． 【例1】在2011年8月12日世界大学生夏季运动会24名大三学生中选6人组成志愿小组，请用抽签法设计抽样方案． 1．解题过程中，要注意分析总体特征，选择合理的抽样方法． 2．在频率分布直方图中，要正确理解横坐标和纵坐标表示的意义． 1．会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本． 2．了解分层抽样和系统抽样方法． 3．会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图， 理解它们各自的特点． 【例2】（2012惠州一模）某校对全校男女学生共1600名进行健康调查，选用分层抽样法抽取一个容量为200的样本．已知女生比男生少抽了10人，则该校的女生人数应是　　人． 【例3】（2012朝阳一模）某企业员工500人参加“学雷锋”志愿活动，按年龄分组：第1组[25，30)，第2组[30，35)，第3组[35，40)，第4组[40，45)，第5组[45，50]，得到的频率分布直方图如图所示． 50 45 40 35 30 25 年龄 0.08 0.02 0.06 0.04 O 2．（2012湖北高考）容量为20的样本数据，分组后的频数如下表 分组 频数 则样本数据落在区间的频率为（ ） A． B． C． D． 【答案】． 3．在一次班级聚会上，某班到会的女同学比男同学多6人，从这些同学中随机挑选一人表演节目．若选到女同学的概率为，则这班参加聚会的同学的人数为A．12 B．18 C． 24 D．32 【答案】B 【解析】设男同学人，女同学人，选到女同学的概率为，解得， ∴这班参加聚会的同学的人数为． 4．（2012山东高考）采用系统抽样方法从960人中抽取32人做问卷调查，为此将他们随机编号为，…，，分组后在第一组采用简单随机抽样的方法抽到的号码为9．抽到的32人中，编号落入区间的人做问卷，编号落入区间的人做问卷，其余的人做问卷．则抽到的人中，做问卷的人数为（ ） A．7 B．9 C．10 D．15 【答案】C 【解析】从960中用系统抽样抽取32人，则每30人抽取一人，第一组号码为9，则第二组为39，公差为30．通项为，由，即，，共有人，选C． （1）下表是年龄的频数分布表，求正整数，的值； 区间 [25，30) [30，35) [35，40) [40，45) [45，50] 50 50 150 （2）现在要从年龄较小的第1，2，3组中用分层抽样的方法抽取6人， 年龄在第1，2，3组的人数分别是多少？ （3）在（2）的前提下，从这6人中随机抽取2人参加社区宣传交流活动，求至少有1人年龄在第组的概率． 【答案】D 【解析】． 【解析】抽签法： 第一步：将24名志愿者编号，编号为1,2,3，…，24； 第二步：将24个号码分别写在24张外形完全相同的纸条上，并揉成团，制成号签； 第三步：将24个号签放入一个不透明的盒子中，充分搅匀； 第四步：从盒子中逐个抽取6个号签，并记录上面的编号； 第五步：所得号码对应的志愿者，就是志愿小组的成员． 1．简单随机抽样 (1) 定义：个个体，从中逐个________地抽取个个体作为样本（），如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都 ，就把这种抽样方法叫作简单随机抽样． (2) 简单随机抽样主要有_______法和 _________ 法． 2．分层抽样 (1) 定义：(2) 分层抽样的应用范围： 【变式】（2012嘉定质检）某学校领导采用系统抽样方法，从该校高一年级名学生中抽名学生做牙齿健康检查．现将名学生从到进行编号，求得间隔数，即每人抽取一个人．在~中随机抽取一个数，如果抽到的是，则从~这个数中应取的数是 （ ） A． 　 B． C． D． 【答案】B 【解析】，故选B． 【解析】（1）由题设可知， ． （2）∵第1，2，3组共有50+50+200=300人， 利用分层抽样在300名学生中抽取名学生，每组抽取的人数分别为：第1组的人数为，第2组的人数为，第3组的人数为，∴第1，2，3组分别抽取1人，1人，