全国首届班级读书会听后感.docVIP

全国首届班级读书会听后感 全国首届班级读书会听后感提要：常有老师提起课外阅读应该怎么开展？这的确是一个难题，时间有限，精力有限。要想很好的开展，我觉得应该注意以下几个方面 源自管理资料 “全国首届班级读书会”听后感 前段时间，我有幸观摩了全国首届“班级读书会”的研讨活动，活动归来，感触很深，引发我许多思考： 一、“班级读书会”读什么？ 我们好多语文教师都非常注重课外阅读，包括我自己也是如此，我经常会向学生推荐一些阅读书目。那么到底我们的学生应该读些什么呢？我觉得可以按年段来确定阅读内容。 低年级儿童——绘本（图画书）为主 比如《逃家小兔》、《猜猜我有多爱你》等，在这次的活动中，杭州长江实验小学校长娄屹兰老师展示的课例就是绘本《爷爷一定有办法》，这些图画书画面生动，非常能吸引学生的注意力，有利于培养学生的阅读兴趣。 中年级学生——儿童文学作品 图画书对于三四年级的学生来说就显得过于浅显了，所以在这个年段可以让他们多看一些儿童文学作品，如《窗边的小豆豆》、《时代广场的蟋蟀》、《夏洛的网》和杨红缨的系列小说等等。 高年级学生——儿童小说、名着 高级的学生已经有了一定的鉴赏能力，可以推荐一些儿童小说，如《爱德华的奇妙之旅》、《毛毛》、曹文轩系列小说等，让学生读整本的书。同时还可以亲近名着，不用进行细致