新人教A版高中数学（必修3）2.1“随机抽样”课件之2.pptVIP

* 第二章 统 计 现代社会是信息化社会，人们常常需要收集数据，例如，产品的合格率，农作物的产量，商品的销售量，电视台的收视率等.根据所获得的数据提取有价值的信息，作出合理的决策。 统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科，它可以为人们制定决策提供依据。 一、 随机抽样 介绍收集数据的方法 　　包括简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种 二、 用样本估计总体 　　包括总体的分布和总体的数字特征 三、 变量间的相关关系 　　包括两个变量的线性关系及建立线性回归方程 2.1.1 简单随机抽样 2.1 随机抽样 要判断一锅汤的味道需要把整锅汤都喝完吗？应该怎样判断？ 将锅里的汤“搅拌均匀”，品尝一小勺就知道汤的味道，这是一个简单随机抽样问题，对这种抽样方法，我们从理论上作些分析. 问题提出 1.总体： 基本概念： 我们所要考察对象的全体. 　　　其中每一个考察对象,即总体中的每个元素. 2.个体： 3.样本： 　　　从总体中抽出的若干个个体组成　的集合叫做总体的一个样本. 4.总体容量： 总体中个体的数量. 5.样本容量： 样本中个体的数量. 练习：高效21页课堂1 1.现从80件产品中随机抽出15件进行质量检验，下面说法正确的是( ) A.80件产品是总体　B.15件产品是样本 C.样本容量是80　　D.样本容量是15 分析：个体是产品的质量，而不是产品. D 知识探究（一）：简单随机抽样的基本思想 思考1：从5件产品中任意抽取一件，则每一件产品被抽到的可能性(概率)是多少？一般地，从N个个体中任意抽取一个，则每一个个体被抽到的可能性(概率)是多少？ 思考2：从6件产品中随机不放回抽取一个容量为3的样本，在这个抽样中，每一件产品被抽到的概率是多少？ 思考3：一般地，从N个个体中随机抽取n个个体作为样本，则每一个个体被抽到的概率是多少？ 练习：高效21页课堂3 3.某工厂共有n名工人，为了调查工人的健康情况，从中随机抽取20名工人作为调查对象，若每位工人被抽到的可能性为 ，则n= . 思考4：食品卫生工作人员，要对校园食品店的一批小包装饼干进行卫生达标检验，打算从中抽取一定数量的饼干作为检验的样本.其抽样方法是，将这批小包装饼干放在一个麻袋中搅拌均匀，然后逐个不放回抽取若干包，这种抽样方法就是简单随机抽样.那么简单随机抽样的含义如何？ 一般地,设一个总体有N个个体, 从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N）, 如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等, 则这种抽样方法叫做简单随机抽样. 简单随机抽样的含义: 思考5：根据你的理解，简单随机抽样有哪些主要特点？ （4）每个个体被抽到的机会都相等，抽样具有公平性. （3）是一种不放回抽样； （2）是逐个的进行抽取； （1）总体的个数有限； 练习：高效21页2 D 高效21页左框 知识探究（二）：简单随机抽样的方法 思考1：假设要在我们班选派5个人去参加某项活动，为了体现选派的公平性，你有什么办法确定具体人选? 思考2：用抽签法（抓阄法）确定人选,具体如何操作？ 用小纸条把每个同学的学号写下来放在盒子里，并搅拌均匀，然后随机从中逐个抽出5个学号，被抽到学号的同学即为参加活动的人选. 用抽签法从个体数为N的总体中抽取一个容量为n的样本的步骤为： 第一步:将总体中的所有个体编号(1～N)； 第四步:每次从中(不放回)抽取一个号签,连续抽取n次; 第三步:将号签放在一个容器中,并搅拌均匀; 第二步:将号码写在形状、大小相同的号签上(号签可用小球、卡片、纸条等制作)； 第五步:从总体中将与抽到的号签的编号相一致的个体取出. 例1 要从某厂30台机器中随机抽取3台进行测试.请选择合适的抽样方法,写出抽样过程. 第一步:将30台机器编号,号码是01,02,…,30; 第二步:将号码写在形状、大小相同的卡片上，揉成团，制成号签； 第三步:将号签放入一个不透明的袋子中,并搅拌均匀; 第四步:从袋子中逐个抽取3个号签,并记录上面的编号; 第五步:所得号码对应的3台机器就是要抽取的对象. 练习 某单位从18名志愿者中选取6人组成志愿小组.请用抽签法设计抽样方案. 第一步将18名志愿者编号号码是01,02,…,18 第四步:从袋子中逐个抽取6个号签,并记录上面的编号; 第五步:所得号码对应的志愿者就是志愿小组成员. 思考3：你认为抽签法有哪些优点和缺点？ 当总体个数较多时很难搅拌均匀，产生的样本代表性差的可能性很大. 简单易行，当总体个数不多的时候搅拌均匀很容易，个体有均等的机会被抽中，从而能保证样本的代表性. 优点： 缺点： 思考4：从0，1，2，…，9十个数中每次随机抽取一个数，依次排列成一个数表称为随