新人教B版高中数学（必修4）1.1.2“弧度制和弧度制与角度制的换算”课件.pptVIP

* 1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算 知识目标: ⑴使学生理解弧度的意义;能正确进行弧度与角度的换算，熟记特殊角的弧度数。 ⑵了解角的集合与实数集之间可以建立起一一对应关系。 ⑶掌握弧度制下弧长公式，会利用弧度解决实际问题。 二. 请大家用8分钟时间阅读教材第7页到第9页,回答以下几个问题: ⑴了解弧度制的定义及推导过程. ⑵掌握弧度制与角度制的联系与区别. ⑶掌握弧度制与角度制的换算. ⑷会用扇形面积公式及弧长公式解决实际问题 例:⑴把67°30′化为弧度. ⑵把 rad化为角度。 144° 练习1:教材第11页2、3题 练习2:教材第12页习题A第2、3题 1、 用弧度制表示： （1）终边在x轴上的角的集合 （2）终边在y轴上的角的集合 （3）终边在坐标轴上的角的集合 2、 直径为20cm的圆中，求下列各圆心所对的弧长 ⑴ ⑵ 解： ⑴： ⑵： ∴ 3、 如图，已知扇形的周长是6cm，该扇形 的中心角是1弧度，求该扇形的面积。 o A B 解：设扇形的半径为r，弧长为l，则有 ∴ 扇形的面积 三.基础训练： 1.下列命题中，为真命题的是（ ） A. 1rad是1°的圆心角所对的弧. B. 1rad是长度为半径的弧. C. 1rad是1°的弧与1°的角之和. D. 1rad是长度等于半径长的弧所对的圆心角,它是角的一种度量单位 . 2.若α=5rad,则角α的终边所在象限为( ) A 第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限 D D -2 四. 能力训练 1.已知α=1690°⑴把α写为2kπ+β（k∈Z， β∈[0，2π））的形式；⑵求θ，使θ与α的终边相同，且θ∈（-4π，-2π）。 3.已知3π＜α＜4π,且α的终边与 的终边互相垂直,则α等于( ) A B C D 4.若集合M=｛α︳α=4kπ+ ,k∈z｝ N=｛β︳β=4kπ- ,k∈z｝则下列关系中正确的是（ ） A M∪N=M B M=N C M∩N=φ D M∩N=N C A 5、下列各集合中，终边相同的角的集合是（ ） A D 思考题: 5.已知扇形的周长为20cm,问扇形的圆心角α为何值时,扇形的面积最大,并求最大值. 选做题:6.半径为1的圆上有两点A,B,若AMB=2,求弓形AMB的面积. 设扇形的半径为r，扇形的弧长l=20-2r, 扇形的面积s=(1/2)lr,s=(1/2)(20-2r) ·r r=5时，s的最大值=25 S=(1/2)(2-sin2) o A B M