区中心小学紧急疏散演练方案.doc

区中心小学紧急疏散演练方案 区中心小学紧急疏散演练方案提要：各班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话 区中心小学紧急疏散演练方案 为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下： 一、安全理念及工作原则： 1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。 2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。 3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。 二、成立工作领导小组 负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。 总指挥：z 副总指挥：z 组员：z 参与成员：全体班主任，全体教职工 三、本预案的启动标准： 当发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。 四、演练时间及警报： 1、演练时间：9月30日下午14:10分。 2、演习警报：校内广播系统警报。 五、演练内容：1、紧急避险； 2紧急疏散（2分钟内完成）。 六、疏散集合地： 教学楼前、旁的各空地或大操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序由北向南依次排列。 七、演练步骤： 1、演练信号：利用校内警报，发出紧急疏散警报信号（信号员：z发令总指挥：z 校长），一个钟声或哨声响后（长声），意为此时感知地震等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工应快速到达各自岗位；两个钟声或哨声后（短声），开始疏散。教职工要高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。 2、疏散顺序与线路：总的疏散原则是一楼为先二、三楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。 3、疏散线路如下。 根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行： （1）教学楼：所有教学楼人员直接从楼梯疏散。 （2）所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中（注意四周远离建筑物）。 4、紧急疏散秩序 （1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。 （2）二层以上人员疏散顺序按楼层从低层到高层进行疏散，同楼层人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。 （3）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。 （4）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。 （5）走出楼梯后，可快速跑向操场就地抱头蹲下。 5、紧急疏散责任人 （1）紧急疏散指令由在校的z校长执行。 （2）紧急疏散指令发出后，指挥部成员按以下负责地段迅速到达指定地点指挥疏散工作： 本次活动提前通知，以求平时发生紧急状况，学生可以真正得到紧急疏散，训练有素，最大限度的减少危害。 6、各班级负责人： 各年级班主任负责 7、楼层安全责任人 *1：负责指挥跑出的学生位置和动作。 *2：负责二、三楼半疏散时学生在下楼梯行进时的安全 *3：负责指挥疏散学生到操场集中。 *4：负责时间统计 *5：准备好可能发生伤害事故的应急药品，随时准备救治。 *6：负责整体安排协调 8、教室（含各类辅助教室）人员疏散由当班课任教师负责。 教学楼门口外疏散秩序由*8老师负责协助指挥。 紧急事故发生当时无课的班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；其他教师和工勤人员应就近协助组织学生疏散。 照相：*7 八：具体要求： 1、演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线