2017版高考数学一轮复习 第九章 平面解析几何 第1讲 直线的方程课件 理要点.ppt

基础诊断 考点突破 课堂总结 第1讲　直线的方程 考试要求　1.直线的倾斜角和斜率的概念，过两点的直线斜率的计算公式，B级要求；2.确定直线位置的几何要素，直线方程的几种形式(点斜式、两点式及一般式)，C级要求；3.斜截式与一次函数的关系，A级要求. 知 识 梳 理 1.直线的倾斜角与斜率 (1)直线的倾斜角 ①定义：当直线l与x轴相交时，我们取x轴作为基准，x轴正向与直线l 方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角；②规定：当直线l与x轴平行或重合时，规定它的倾斜角为 ；③范围：直线的倾斜角α的取值范围是 . 向上 0 [0，π) tan α 2.直线方程的五种形式 y＝kx＋b 点斜式 过一点、斜率 y－y0＝k(x－x0) 3.线段的中点坐标公式 诊 断 自 测 1.判断正误(在括号内打“√”或“×”) × × × × √ 答案　60° 3.如果A·C0，且B·C0，那么直线Ax＋By＋C＝0不通过第________象限. 答案　三 4.已知A(3，5)，B(4，7)，C(－1，x)三点共线，则x＝______. 答案　－3 答案　3x＋4y－14＝0 考点一　直线的倾斜角与斜率 【例1】 (1)设直线l的方程为x＋ycos θ＋3＝0 (θ∈R)，则直线l的倾斜角α的范围是________. (2)经过P(0，－1)作直线l，若直线l与连接A(1，－2)，B(2，1)的线段总有公共点，则直线l的倾斜角α的范围是________. 【训练1】 (1)(2016·惠州一调)直线xsin α＋y＋2＝0的倾斜角的取值范围是________. 考点二　直线方程的求法 规律方法　根据各种形式的方程，采用待定系数的方法求出其中的系数，在求直线方程时凡涉及斜率的要考虑其存在与否，凡涉及截距的要考虑是否为零截距以及其存在性. 【训练2】 求适合下列条件的直线方程： (1)经过点P(4，1)，且在两坐标轴上的截距相等； (2)经过点A(－1，－3)，倾斜角等于直线y＝3x的倾斜角的2倍； (3)经过点B(3，4)，且与两坐标轴围成一个等腰直角三角形. 考点三　直线方程的综合应用 规律方法　直线方程综合问题的两大类型及解法 (1)与函数相结合的问题：解决这类问题，一般是利用直线方程中的x，y的关系，将问题转化为关于x(或y)的函数，借助函数的性质解决. (2)与方程、不等式相结合的问题：一般是利用方程、不等式的有关知识(如方程解的个数、根的存在性问题、不等式的性质、基本不等式等)来解决. [思想方法] 1.直线的倾斜角和斜率的关系： (1)任何直线都存在倾斜角，但并不是任意直线都存在斜率. (2)直线的倾斜角α和斜率k之间的对应关系： α 0° 0°α90° 90° 90°α180° k 0 k0 不存在 k0 2.在求直线方程时，应先选择适当的直线方程的形式，并注意各种形式的适用条件.用斜截式及点斜式时，直线的斜率必须存在，而两点式不能表示与坐标轴垂直的直线，截距式不能表示与坐标轴垂直或经过原点的直线.故在解题时，若采用截距式，应注意分类讨论，判断截距是否为零；若采用点斜式，应先考虑斜率不存在的情况. [易错防范] 1.求直线方程时要注意判断直线斜率是否存在；每条直线都有倾斜角，但不一定每条直线都存在斜率. 2.根据斜率求倾斜角，一是要注意倾斜角的范围；二是要考虑正切函数的单调性. 3.截距为一个实数，既可以为正数，也可以为负数，还可以为0，这是解题时容易忽略的一点. 基础诊断 考点突破 课堂总结