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参加2017年省音乐教育研讨会会后感 参加2017年省音乐教育研讨会会后感提要：本次大会安排了南京师范大学教育科学学院z教授和浙江幼儿师范学院z博士、z副教授为我们作专题讲座。 于 参加2017年省音乐教育研讨会会后感 近日，我有幸和几位幼教同伴相聚杭州幼儿师范学院，一起参加了由浙江省学前教育研究会主办的2017年浙江省音乐教育研讨会。这是为迎接“第八届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会”而召开的预备会，来自全省各地的600多位幼教工作者参加了活动。我们现场聆听了3个精彩的幼儿园音乐教育专题报告，现场观摩了8个各具特色的音乐教学活动，令我感受颇深。 1、专家讲座，如沐春风 本次大会安排了南京师范大学教育科学学院z教授和浙江幼儿师范学院z博士、z副教授为我们作专题讲座。算来这已是我第三次聆听z教授和z博士的讲座了，但每每总有不同的感受，颇有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。这次许教授为我们带来的是名为《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她以“什么是游戏？什么是幼儿最重要的学习品质？”的互动探讨导入讲座；以马斯洛需要层次理论说明幼儿或者说是一个人发展的需求，人的“首位价值”是成长快乐；以现场唱游的方式带动会场教师学唱歌曲，感受音乐游戏的快乐。许教授说：“挑战与快乐”永远是激动人心的人生追求，但愿我们设计的音乐游戏也能带给孩子不断的挑战与成功的满足。但愿我们也能让孩子发现：我现在比刚才做的好点，我今天比昨天做的好点。让他们相信，我明天一定会比今天做的好点。想想现实中确实如此，今天你教孩子学会了一首歌可能长大了他忘了，但是在游戏活动中培养的坚持力、注意力、创造力和持续的热情等学习品质会让他终身受益，在教学活动中我们真的要学会去关注孩子的真实感受，让孩子在游戏的挑战中体验成长快乐。 2、教学观摩，他山之石 来自杭州、宁波以及长兴的优秀教师展示了8个不同内容的音乐教学活动，它们各具特色但又都有一个共同点，都采用经验还原的模式进行教学，或用故事还原，或用动作演绎，或是图谱呈现，运用视听演三结合的方式引导幼儿逐步感受与理解音乐作品，为幼儿搭建学习的支架。其中给我印象最深的是杭州沈颖洁老师的大班歌曲学唱《我是猫》和长兴吴茜岚老师的大班欣赏活动《百叶龙》。活动《我是猫》歌曲优雅诙谐，教师的范唱表演形象生动、富有感染力。幼儿学唱兴趣浓厚，积极愉悦，对可爱猫、威风猫、调皮猫、帅气猫不同的角色能用不同的声音演唱，对音乐的体验较为准确。活动《百叶龙》充分体现了本土资源的挖掘与利用，教师选用了体现乡村的“草龙”最为道具，以民间故事《百叶龙》导入活动，通过观赏“百叶龙”的舞蹈视频，感受百叶龙舞动的姿态和气势，并尝试随音乐与同伴合作舞龙，让幼儿体验舞龙表演的乐趣，感受民间艺术的魅力。我真切地感到教师在设计音乐教学活动时，一定要让音乐与动作丝丝入扣，让音乐与游戏相映成趣，让音乐与道具妙趣横生。 四月杭城绿树摇曳，花香四溢，教学会场曲声悦耳，研讨热烈，三天的学习眨眼就过去了，而这一切深深印在我的脑海中。培训结束，实践开启，我们需加快步伐，在模仿、迁移、引用、借鉴中再提升创造。 感受杭城的春风，我们需要更加努力！ 于 Measures for the routine management of moral education in Middle SchoolsMethod of conventional management of moral education in middle schoolFirst, the guiding ideology:School moral education is an organic whole of the whole education work, always adhere to the school adhere to the moral education, education for this product, and actively promote the quality education, the school building efficient curriculum system of moral education, moral education, improve the sense of attraction and appeal, enhance the moral education work for through and timeliness. Teach everyone, service education and management education, and school moral educat