2017高考作文经典结尾10法要点.ppt

精彩的议论文结尾 写法 1、扣住文题，点明主旨 2．首尾呼应，突出主旨 3．引用佳句，增辉添彩 4．巧妙发问，余味无穷 5．排比抒情，呼唤号召 6．哲理抢眼，升华主题 7．情景模拟，深化主旨 8. 运用比喻，彰显主题 9. 诗歌结尾，含蓄隽永 自主学习 依据下面两个中心论点（同样也是作文题目），运用精彩开头、结尾的写法，任选一个写出相关的作文开头和结尾。 1、善良是一种心境 2、我有一双隐形的翅膀 激情展示 依据下面两个中心论点（同样也是作文题目），运用精彩开头、结尾的写法，任选一个写出相关的作文开头和结尾。 1、善良是一种心境 2、我有一双隐形的翅膀 例３、高考佳作《斜风细雨不须归》的结尾—— 　　让心灵沉浸在雨中吧，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实到处铺撒着美丽。 　　在这斜风细雨中栖息，洗去泪的苦涩，荡去新的忧郁，天空中没有留下雨的痕迹，飘洒的是涤净的心灵的气息。 　　在这斜风细雨中，迟些归去！ 　　这个结尾，真切地抒发了作者对生活的热爱之情，表达了拥抱生活的乐观情怀。 例4、高考佳作《谈意气》的结尾—— 　　将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章； 　　将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光； 　　将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。 　　语句排比，气势磅礴，表达坚定的信念和坚强的决心，让人感受到昂扬的意气。 例5、湖南高考佳作《那鱼那鹰那人》 鱼，终究是离不开给予它生命之源的水。 鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。 我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织成的幸福圈…… 点评：结尾以后记的形式通过形象生动的比喻来倾诉情感，既文采飞扬，又含蓄而富有哲理。 即在结尾用富含哲理的语句，总结全文，升华主题，并给人以启发。 六、哲理式 2005年河南高考佳作《爱心永驻三幕剧》 蜜蜂在帮助花朵传粉的同时，也从中得了酿造蜂蜜的原料；雨水在滋润大地的同时，也使自己摆脱乌云的束缚；我们在奉献爱心的同时，也使自己的心灵净化并从中得到快乐！ 点评：作者在文中叙述了三幕剧情都是意料之外却又在情理之中的哲理故事后，用富含哲理的语句告诉人们一个“助人也能助己”的道理。升华了主题。 2005年贵州高考佳作《一路同行》 忘记与铭记，一路同行！带来的是生活增予的阅历和经验；忘记与铭记，一路同行！带来的是人生美丽的收获和付出;忘记与铭记,一路同行！这一路，我们感到快乐和幸福！ 点评：在结尾作者用诗一般的语言，精辟深刻的为我们阐释了“忘记与铭记”的辨证关系，入情入理，水道渠成，令人叹服。 再如 1、所以，我们应该忘记别人的嘲讽，如忘掉五年前的一次感冒一样；原谅别人对我们的伤害，如原谅天有晴有阴一样。我们要记住初生婴儿的第一次笑容，我们要记住八旬老台没牙的掩笑……　　那阵风吹过，吹走了，吹走了； 那阵风吹过，留下了，留下了。（四川） 2、人生的道路上，学会了走后，就应学会轻松的跑。放下欲念放下世俗，怀着心灵快活上路，成功会在尽头向你微笑…… 3、掀起盖头，是你的“新娘”。掀起新生活的盖头，不久，你也许会“面朝大海，春暖花开”了。 4、没错，正所谓一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。一枝一叶一世界，刘翔，中国人的骄傲。 （浙江） 5、天下父母心，哪个父母不爱他们的子女，然而他们总是那么默默的关心着我们。千言万语道不尽对父母的感谢，只能道一句“爸，妈，谢谢你们。” （浙江） 6、我想起了那黄的草，黄的太阳，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。我的泪水悄然滑落，为不再拥有的那个不规则的多边形……（福建）7、坚强地走下去，忘记一切自怨自艾的眼泪，铭记农村，铭记贫穷才有动力，才会奋进，才会懂得珍惜奉献！谨记：路正长，仍需努力！ 用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想情感的艺术画面，达到景中有情、情中有景的艺术效果一种结尾方式。 七、情景式 2005年高考安徽考生佳作《微风过处》 微风轻吟，抚慰这崖壁上的紫色灵魂；山 川泼墨，记下这崖壁上的真情承诺。山谷里静静地孕育着真善美的种子，花开花落，谷底洋溢着真善美的芳香，鸟儿为之歌唱，婉转的歌声越过重山，掠过原野,把“真”的音符,“美”的旋律，“善”的乐章送进人的心房。 点评：这微风如渺茫的歌声，丝丝缕缕，有哀情，有怜意，有抚慰，有颂歌——“微风轻吟,抚慰这崖壁上的紫色灵魂；山川泼墨，记下这崖壁上的真情承诺”，形象生动，富有情味，酿造出一种回肠荡气的艺术氛围。 八、比喻式 2005年高考浙江考生佳作《红绣鞋，白布里》 我缓缓摸过红绣鞋的花纹，刹那间依稀看到飞天流转的衣纹，关于一个女人承受一切的美丽