生物计划下精选.doc

一、学期教学目标： 1.认知目标： 1.初步获得生物的生活习性、形态结构、生理功能、分类、遗传、进化和生态等基础知识，了解这些知识在生产、生活中的应用。 2.获得有关生物体的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的指示。 3.指导生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。 4、获得有关人体结构、功能以及卫生保健的指示，促进生理和心理的健康发展。 2.能力目标： 1.正确使用显微镜等生物实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 2.初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。 3.初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论表达交流的科学探究能力。在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新能力。 4.初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产实践或社会实际问题。 3.过程与方法： 1.处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性。 2.引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性的学习。 3.尊重学生人格，关注个体差异，满足不同学生的需要，创设引导学生主动参与