4.1“划时代的发现”.pptVIP

4.1 划时代的发现;教学目标 ;教学重点 知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 教学难点 领悟科学探究的方法和艰难历程。培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教具 计算机、投影仪、录像片 ;1、是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ 2、奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？ 3、奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？ 4、电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。;1、是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？; 物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的罗列，我们将把整个宇宙纳在一个体系中。;2、奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？ 3、奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？;奥斯特“碰巧”发现了:电流磁效应;奥斯特实验：揭示了电流的磁效应;4、电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。;奥斯特实验：揭示了电流的磁效应;1、奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？ 2、法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？ 3、法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？;1、奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？;对称性的思考……;2、法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？; 法拉第日记; 3、法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？;1825年11月28日;1831年8月29日;进一步地思考和???索：; 1831年11月24日，法拉第向皇家学会提交了一个报告，把这种现象定名为电磁感应，产生的电流叫做感应电流。 “磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。;“跑失良机”的科拉顿;电磁感应现象发现的意义? .;1831年10月28日 法拉第的创新：;从此人类进入了电气化时代：壮美的都市夜景;【例1】发现电流磁效应现象的科学家是______ ， 发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是______ ，发现电磁感应现象的科学家是_____ ， 发现电荷间相互作用力规律的的科学家是 ______;【例2】下列现象中属于电磁感应现象的是（ ） A．磁场对电流产生力的作用 B．变化的磁场使闭合电路中产生电流 C．插在通电螺线管中的软铁棒 被磁化 D．电流周围产生磁场; 奥斯特发现的电流磁效应，使整个科学界受到了极大的震动，它证实电现象与磁现象是有联系的。法拉第赞扬道：“它突然打开了科学中一个黑暗领域的大门，使其充满光明。”