相互作用(第3单元1).ppt

第三单元 受力分析 共点力的平衡 考试内容和要求 一.受力分析 受力分析常用方法一——整体法和隔离法 受力分析常用方法二——假设法 在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在或不存在的假设，然后再就该力存在与否对物体运动状态影响的不同来判断该力是否存在。 受力分析步骤 受力分析时应注意的问题 平衡力和作用力与反作用力的区别 ▲物体的平衡条件 ▲处理共点力平衡问题的方法 The end ! * 总复习 Ⅱ 牛顿定律的应用——共点力的平衡 Ⅱ 力的合成和分解 Ⅰ 矢量和标量 Ⅰ 形变、弹性、胡克定律 Ⅰ 滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数 说明 要求 内容 把研究对象在指定的物理环境中受到的所有力都分析出来，并画出物体所受力的示意图，这个过程就是受力分析。 受力分析 分析程序 重力 电场力或 磁场力 弹力 摩擦力 研究系统内物体之间的相互作用力 研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统的加速度 选用原则 一般隔离受力较少的物体 受力分析时不要再考虑系统内物体间的相互作用 注意问题 将单个物体作为研究对象与周围物体分隔开的方法 将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 概念 隔离法 整体法 明确研究对象(单个物体或多个物体) 隔离物体分析 画出受力示意图 检查画出的每一个力能否找到他的施力物体，检查分析结果能否使研究对象处于题目中的运动状态，否则，必然发生了漏力、多力等错误。 区别内力和外力,对几个物体作为整体进行受力分析时,这几个物体间的作用力为内力,不能在受力图中出现,当把某一物体单独隔离分析时,原来内力变成外力,要画在受力图上。 不要把研究对象所受的力与他对其他物体的作用力相混淆 对于作用在物体上的每一个力，都必须明确它的来源，不能无中生有 分析的是物体受到那些“性质力”（按性质分类的力），不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析 【例】如图所示，A、B、C三个物体叠放在桌面上，在A的上面再加一个作用力F，则C物体受到几个力？ F A B C mg FBC FN C 【 例】在斜面上叠放着A、B两物体，若在B物体上加一水平方向的推力F，两物体均静止，则B物体受力个数为： A.一定是6个　　 B.可能是4个　 　 C.可能是5个　 　D.可能是6个 ? A B F F mBg FN FfAB FAB 解：对物体B（结合A）进行受力分析. 静摩擦力具有良好的适应环境的能力，其大小和方向都随着外界条件（主动力和运动状态）的变化而变化，被称为“千变魔女”． B 它一定受到mBg、FAB、FN、F、FfAB这五个力的作用． B物体处于平衡状态，所受合外力为零，由于不能确定Fcosα与mgsin?+FfAB的大小，因此斜面对B物体可能有静摩擦力(方向可能沿斜面向上或向下),也可能没有静摩擦力． ★ ★ 【例】 小球质量为m，电荷为+q，以初速度v向右沿水平绝缘杆滑动，匀强磁场方向如图所示，球与杆间的动摩擦因数为?。试描述小球在杆上的运动情况。 × × × × × × × × × × × × × × ＋ v mg qvB 当qvBmg时：FN与mg同向 m先做减速后匀速运动 当qvB=mg时：FN=0 m做匀速运动 当qvBmg时：FN与qvB同向 m做减速运动最后静止 Ff 【例】 一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动。探测器通过喷气而获得推动力。以下关于喷气方向的描述中正确的是 A．探测器加速运动时，沿直线向后喷气 B．探测器加速运动时，竖直向下喷气 C．探测器匀速运动时，竖直向下喷气 D．探测器匀速运动时，不需要喷气 F F G G v F合 v v a ★ 物体在几个力作用下处于静止或匀速直线运动状态,叫做平衡状态，这几个力互相叫做平衡力(或其中一个力叫其余几个力的平衡力) ▲平衡状态、平衡力 二.共点力作用下物体的平衡条件 1 4 1.平衡力可以是不同性质的力,而作用力与反作用力一定是同一性质的力； 2.平衡力中的某个力发生变化或消失时，其他的力不一定变化或消失,而作用力与反作用力一定是同时变化或消失； 3.平衡力作用在同一物体上，作用力与反作用力分别作用在两个相互作用的物体上； 2 3 4.平衡力的效果使物体平衡，而作用力与反作用力则分别产生各自效果。 ▲哪些情况可作平衡来处理 1. 2. 静止：v=0，a=0； 匀速直线运动：v =恒量,a=0； 静止的物体一定平衡,平衡的物体不一定静止,