苏教版选修2-2高中数学2.1.1“合情推理”(第2课时)课件.pptVIP

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  • 2017-05-21 发布于北京
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苏教版选修2-2高中数学2.1.1“合情推理”(第2课时)课件.ppt

苏教版选修2-2高中数学2.1.1“合情推理”(第2课时)课件

7C中小学课件 课堂讲练互动 高中数学 选修2-2 一、复习引入 1.什么叫推理?推理由哪几部分组成? 2.合情推理的主要形式有 和 . 3.归纳推理是从 事实中概括出 结论的一种推理模式 4.归纳推理的特点: 5. (a,b均为实数),请推测a= ,b= . 二、创设情境 看几个与案例2类似的推理实例: 1.据传,春秋时代鲁国的公输班受到路边的齿形草能割破行人的腿的启发,发明了 锯子.他的思维过程可能为:齿形草能割破行人的腿,“锯子”能“锯”开木材, 它们在功能上是类似的.因此,它们在形状上也应该类似,“锯子”应该是齿形的. 2.试根据等式的性质猜想不等式的性质. 等式与不等式有不少相似的属性,例如: 问:这样猜想出的结论是否一定正确? (2) (1) (3) 三、构建新知 上述几个例子均是根据两个(或两类)对象之间在某些方面的相似或相同,推演出它们在其他方面也相似或相同,像这样的推理通常称为类比推理(reasoning by analogy),简称类比法. 类比推理的一般步骤: ⑴ 找出两类对象之间可以确切表述的相似特征; ⑵ 用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征,从而得出一个猜想; ⑶

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