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苏教版高中必修3“分层抽样”
* 探究? 假设某地区有高中生2400人,初中生10900人,小学生11000人,此地教育部门为了了解本地区中小学的近视情况及其形成原因,要从本地区的学生中抽取1%的学生进行调查,你认为应当怎样抽取样本? 80 60 40 20 0 近视率% 小学 初中 高中 你认为哪些因素影响学生视力?抽样要考虑的因素? 一、分层抽样的定义。 一般地,当总体由差异明显的几部分组成时,为了使样本更客观地反映总体的情况,常将总体按不同的特点分成层次比较分明的几部分,然后按各部分在总体中所占的比进行抽样 ,这种抽样的方法叫分层抽样。 应用分层抽样应遵循以下要求: (1)分层:将相似的个体归人一类,即为一层, 分层要求每层的各个个体互不交叉,即遵循不重复、 不遗漏的原则。 (2)分层抽样为保证每个个体等可能入样,需 遵循在各层中进行简单随机抽样,每层样本数量与 每层个体数量的比与这层个体数量与总体容量的比 相等。 二、分层抽样的步骤: (1)分层:将总体按某种特征分成若干部分。 (2)确定比例:计算各层的个体数与总体的个体数的比。 (3)确定各层应抽取的样本容量。 (4)在每一层进行抽样(各层分别按简单随机抽样或系统抽样的方法抽取),综合每层抽样,组成样本。 练习:某校高一、高二和高三年级分别有学生 1000,800,700名,为了了解全校学生的 视力情况,从中抽取容量为100的样本,怎样 抽取较为合理? 例2:一个地区共有5个乡镇,人口3万人,其中人口比例为3:2:5:2:3,从3万人中抽取一个300人的样本,分析某种疾病的发病率,已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关,问应采取什么样的方法?并写出具体过程。 解:因为疾病与地理位置和水土均有关系,所以不同乡镇的 发病情况差异明显,因而采用分层抽样的方法,具体过程如下: (1)将3万人分为5层,其中一个乡镇为一层。 (2)按照样本容量的比例随机抽取各乡镇应抽取的样本。 300×3/15=60(人),300×5/15=100(人), 300×2/15=40(人),300×3/15=60(人), 因此各乡镇抽取人数分别为60人、40人、100人、 40人、60 人。 (3)将300人组到一起,即得到一个样本。 课堂练习 1、某校有500名学生,其中O型血的有200人,A型血的人有125人,B型血的有125人,AB型血的有50人,为了研究血型与色弱的关系,要从中抽取一个20人的样本,按分层抽样,O型血应抽取的人数为 人,A型血应抽取的人数为 人,B型血应抽取的人数 为 人,AB型血应抽取的人数为 人。 8 2 5 5 2、某中学高一年级有学生600人,高二年级有 学生450人,高三年级有学生750人,若该校取 一个容量为n的样本,每个学生被抽到的可能性 均为0.2, 则n=_________ 360 三种抽样方法的比较 分层 抽样 系统 抽样 简单随机 抽样 适用范围 相互联系 各自特点 类别 从总体中 逐个抽取 将总体均分成几部分,按事先确定的规则在各部分抽取 将总体分成几层,分层进行抽取 在起始部分抽样时采用简单随机抽样 各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 总体中的个体数较少 总体中的个体数较多 总体由差异明显的几部分组成 共同点: (1)抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等 (2)每次抽出个体后不再将它放回,即不放回抽样 应用举例 1 填空: 为了了解某地区参加数学竞赛的1005名学生的数学成绩,打算从中抽取一个容量为50的样本,现用系统抽样的方法,需要用 方法先从总体中剔除 个个体,然后按编号顺序每间隔_____个号码抽取一个. 简单随机抽样 5 20 请归纳系统抽样方法的步骤: 1 编号; 2 确定组距k; 3 在第一组用简单随机抽样方法确定第一个编号x; 4 编号为 x 、 x+k、 x+2k、…… 、x +(n-1)k作为样本. 应用举例 2 某校小礼堂举行心理讲座,有500人参加听课,坐满小礼堂,现从中选取25名同学了解有关情况,选取怎样的抽样方式更为合适. 分析:宜采用系统抽样的方法,请写出具体的操作步骤。 2 把第一组的1~20号写成标签,用抽签的方法从中 抽出第一个号码.设这个号码为x 3 号码为 x 、 x+20、 x+40、…… 、x +480作为样本 1 把500人的座位号按从小到大的顺序平均分成25组, 组距为20 应用举例
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