23七年级美术第二单元第3课我们的风采要点.ppt

麦克笔画法： 简洁概括、 粗犷豪放。 彩色铅笔画法： 易操作、 清新细腻。 淡彩画法： 透明流畅、 水色交融。 材料拼接法： 材料丰富直观、 装饰性强。 水粉画法：细腻写实、 装饰性强。 小设计师 设计正则中学学生装一套.季节不限 课堂小结 关注校园文化， 穿出青春特色， 追求高雅品味， 体现时代风貌。 全国义务教育课程标准美术实验教科书 人教版 七年级上册第二单元第三课 —— 学生装设计 学生装 学生装是学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生的年龄特征、气质相吻合，以展现时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。 职 业 装 学 生 装 休闲装 运动装 晚 礼 服 民 族 服 时 装 时 装 观察与思考 区分下图服装的种类 (1) (2) (3) (4) (3) (4) 休 闲 装 民国学生装 制服式学生装 运动式学生装 校服可以很漂亮 一 服装设计的基本功能： 保护功能 装饰功能 标志功能 一 服装设计的基本功能： 保护功能 装饰功能 标志功能 二 服装设计的三要素： 应简洁大方，活泼新颖。主要分 为两大类，制服式和运动式。 （以学生装为例）： 应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的色彩效果。 颜色： 面料： 应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨、易洗易干、价廉物美等特点。 款式： 款式、颜色、面料 款式： 制服式 款式： 运动式 颜色 浅色给人凉爽的感觉 颜色 深色的衣服在 心里上会给人 温暖的感觉， 白色滚边和红 色领带起到点 缀的作用，稳 重中不失朝气 蓬勃。 颜色 白色的明快 纯净与藏蓝 的内敛沉稳 互补，是当 代中学生气 质的良好诠 释。 相邻色搭配 颜色的搭配方式 同类色搭配 对比色搭配 以一种颜色为主，辅以一至两种其他的颜色 面料： 冬季：柔软、厚实保暖性好的。 夏季：轻、薄、软、透气性好。 透气性好、易洗易干、价廉物美。 三 服装设计的步骤： 一、构思：确定服装的类型（运动、制服）及款式和颜色（同类色组合，邻近色组合，对比色组合，以一种色调为主，配以一至两种辅色） 二、绘制效果图 1.在准备好的人体上，用铅笔画出衣服款式。 2.绘制色彩。 3.调整画面整体效果。 （1）水粉表现法 （2）彩色铅笔表现法 （3）麦克笔表现法 （4）材料拼接法 （5）淡彩表现法 四 服装设计效果图的表现方法：