高中数学 3.3.2 简单的线性规划问题（第1课时）学案 新人教A版必修5.docVIP

3.3.2　简单的线性规划问题(第1课时) 学习目标 1.从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决. 2.了解线性规划的意义以及线性约束条件、线性目标函数、可行解、可行域、最优解等概念. 3.了解线性规划的图解法,并会用图解法求线性目标函数的最大(小)值. 合作学习 一、设计问题,创设情境 问题情境:在现实生产、生活中,经常会遇到资源利用、人力调配、生产安排等问题. 例如,某工厂用A,B两种配件生产甲、乙两种产品,两种产品所需配件、耗时、利润如下表: 产品 所需配件及数量 耗时(小时/件) 利润(万元/件) 甲产品 A配件4个 1 2 乙产品 B配件4个 2 3 该厂每天最多可从配件厂获得16个A配件和12个B配件,按每天工作8小时计算,怎样安排生产才能使利润最大? 问题1:利润由哪些量来决定?有哪些数量关系? 根据这些数量关系,可以设出几个未知数? 请你用这些未知数,表达出问题中的数量关系. 问题2:有了上面的分析过程,这个实际问题可以转化为怎样的数学问题? 问题3:我们前面碰到过求最值的问题吗?一般方法有哪些?这个问题能转化为前面所学的函数问题吗?那么,怎样获取符合条件的x,y的值呢? 二、信息交流,揭示规律 问题4:若把不等式组改变为求z=2x+3y的最大值,这种方法还可以用吗?那样如何求解呢? 问题5:大家在刚才的代入法求解中,有没有发现点A(0,