高中数学北师大版必修51.1“数列”章末小结课件.pptVIP

7C中小学课件 课堂讲练互动 第一章《数列》 一、教学目标： 1、知识与技能：⑴进一步理解数列基础知识和方法，能清晰地构思解决问题的方案；⑵进一步学习有条理地、清晰地表达数学问题，提高逻辑思维能力；⑶加强对等差数列与等比数列的性质的理解，提高“知三求二”的熟练程度；⑷在理解的基础上进一步熟练地构建数列模型解决实际问题。 2、过程与方法：⑴通过实例，发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力；⑵通过独立思考、合作交流、自主探究的过程，发展应用数列基础知识的能力；⑶在解决具体问题的过程中更进一步地感受数列问题中蕴含的思想方法。 3、情感态度与价值观：⑴通过具体实例，感受和体会数列在解决具体问题中的意义和作用，认识数列知识的重要性；⑵感受并认识数列知识的重要作用，形成自觉地将数学知识与实际问题相结合的思想；⑶在解决实际问题过程中形成和发展正确的价值观 二、教学重点 1.系统化本章的知识结构； 2.提高对几种常见类型的认识； 3.优化解题思路和解题方法，提升数学表达的能力。 三、教学难点 解题思路和解题方法的优化。 四、教学方法：探究归纳，讲练结合 五、教学过程 知识结构 数列 数 列 的 应 用 数列求和 等比数列 前n项和公式 性质 定义 等差数列 通项公式 递推公式 数列的概念 通项公式 前n项和公式 性质 定义 通项公式 知识归纳 1.数列的概念: (1)按一定次序排成的列