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在突尼斯任教 　　 　　蔚蓝色的地中海，碧波荡漾，海鸥在天空翱翔，来来往往的船只连绵不断，一派海上运输繁忙的景象。地中海南岸，有一个面积不大的国家―――突尼斯，扼东西地中海之间的海上交通要道，战略地位十分重要，隔突尼斯海峡与意大利西西里岛遥遥相望，天气晴朗时，站在突尼斯的阿达尔角，隐隐约约可以看见对面的海岸。 　　突尼斯是个风景美丽，气候宜人，古迹遍地，政治稳定，殷实舒适的阿拉伯地中海国家。 　　我曾受中国教育部委派，前往突尼斯迦太基１１?７大学高等语言学院汉语专业任教。 　　 　　第一位懂阿拉伯语的中国教师 　　 　　高等语言学院原名布尔吉巴应用语言学院，是一所培训外语人才的高等院校。该院建于１９４６年，１９９１年设立分校，１９９９年５月分校独立建校，称为突尼斯高等语言学院。学院现有４个本科系和１个研究生、进修生系。２００１－２００２学年全校学生４８３１名，教师１２０余名。 　　该院１９７７－７８学年开设汉语作为第二外语，供学生选修。１９９８－９９学年设立汉语本科专业，学制４年。现在汉语专业四个年级的学生总数１２０名，２００２年７月，第一届汉语本科专业的学生毕业。这是非洲大陆和阿拉伯地区第二个汉语本科专业点。 　　突尼斯曾沦为法国的保护国，直到１９５６年取得独立。但法国的影响仍然很大，特别在经济、文化、教育等领域。突尼斯小学从３年级开始，法语与阿拉伯语齐头并进，虽然最近政府提倡“阿拉伯化”的民族语言教育，法语课时有所减少，但家庭经济条件较好的家长，还是愿意把孩子送到私立小学，以便多学一点法语。突尼斯街道的路牌、单位的名牌，多以阿、法两种文字书写，个别地方使用其中一种文字。学院贴出的通知有时用阿拉伯语，有时用法语，试卷封面除阿拉伯语系外，其余各系均用法语，学生证用阿语书写，学生之间谈话法语、阿语均有，基于上述的原因，加之国内懂阿语的汉语师资较少，该学院自１９７７年聘请中国教师来突任教以来，中国教育部门一直派遣懂法语的教师来突任教，２０余年形成惯例。 　　２０００－２００１学年开始，该系首次开设高年级专业课，讲授中国文化、中国文学、中国经贸和阿汉翻译等课程，从中方聘任的教师也由２名增至４名，经突尼斯校方同意，我便成为该院开设汉语专业２０多年以来，聘请的第一位懂阿拉伯语的中国教师。 　　突尼斯人好像认为所有外国人都懂法语，所以路上见面，无论东方人还是西方人一律用法语打招呼，购物、办事等，也先用法语，当你用阿拉伯语回答时，他们感到非常奇怪，想不到一个外国人居然还能说阿拉伯语。兴奋之余，便用阿拉伯语与你侃起来，特别是年纪较大的人，会说阿语无形中拉近了距离，感情倍感亲切，有时还让你写几句阿语，考考你除了会说，是否还会写字，当看到你会说又会写时，更为惊奇。无论如何，这是突尼斯人的母语，更何况绝大多数突尼斯人在家庭成员之间还是讲阿拉伯语，同学、同事交往多数也是用阿拉伯语。多次到银行或政府机关办事时，“说阿拉伯语”会成为某种通行证，办事的效率便可加快一点。我们到纳伯勒市去旅游，下火车后向警察问路，警察听到你讲阿语时，非常高兴，除表示欢迎外，还详详细细告诉你所问路线，连本市的主要旅游景点也给你介绍。 　　学院的老师和行政管理人员得知我是懂阿拉伯语的中国教师时，便亲切地与我谈起中国古老悠久的文化和历史、毛泽东、周恩来、“文化大革命”、人口、计划生育、经济发展、对以巴冲突的态度等等、中国对突尼斯人来说是一个古老、遥远、神秘、陌生、友好而又有许多误解的国家。 　　在突尼斯的中国人很少，使馆人员、医疗队、中国公司、教师、留学生、华侨等加在一起也不足百人。在街上行走很少会遇见中国人，因此，大多数突尼斯人见到中国人，时常会把你当成日本人。当得知你是中国人时，特别是你能用阿拉伯语交谈时，他们就有数不清关于中国的问题问你，好像你就是中国的“民间大使”，应该无所不知，无所不晓。学生更喜欢会说阿拉伯语的外国老师，下课后便与你交谈，问这问那，说个不停。 　　 　　悠闲的情结 　　 　　漫步在突尼斯的大街小巷，极少见到有人行走匆匆，你无法分辨人们是出来散步，购物，还是赶去上班，出差，人们总是以那不紧不慢，悠闲的节奏度过时光。高速度只有飞奔在快速公路上的汽车。 　　我到突尼斯后租住在老百姓家里，不久就赶上开斋节，节后的一个星期日早晨９点多钟，我下楼出门去找朋友，只见楼下门窗紧闭，鸦雀无声。我住在３层，２层住着房东的小儿子一家３口，１层住着房东老太太、大儿子和小女儿。儿子和女儿均患小儿麻痹症，经常坐在轮椅上到院子里活动，今天也未见他们出来。当时我想他们可能趁过节的机会，全家到乡下串亲戚去了，以前听他们说过，他们的老家在马赫迪亚，离突尼斯城２００多公里，坐汽车要３个多小时。我在朋友处只呆了约２个小时就回来了，我对朋友说，房东全家去农村欢